高考数学-复习第三章-数列（理）北师大版.docVIP

第三章 数列 1、设数列{an}的前n项和为Sn, 已知，且( n∈N*)， 则过点P(n,) 和Q(n+2,)( n∈N*)的直线的一个方向向量的坐标可以是 （ ） A．（2，） B．(-1, -1) C．(, -1) D．（）=2 ∴{}是等差数列，∴= 5+ (n – 1)×2 = 2n + 3 ∴Sn = 2n2 + 3n，当n≥2时，an = Sn = Sn – 1 = 4n+1 (a1也适合) ∴kPQ == 4，设直线PQ的方向向量为= (a , b)，则有= 4，只有D符合. 【命题分析】考查等差数列的通项与前n项和，递推数列，直线的方程以及方向向量等基础知识. 2（文）已知数列{an}中a1=1满足an+1=an+2n，nN*，则an=（ ）A．n2+n+1 B．n2-n+1 C．n2-2n+2 D．2n2-2n+1．解答：由开口向上得：a＞0，由顶点在第二象限得：b＞0 选C 评析：本题考察考生对导数及一次二次函数图象的应用。 （文）解答：用特值法，取n=1，2即可。评析：本题考察考生对特值法的应用。 且 ， 则 ( ) A.100 B.-100 C. D. 3、A 为奇数时 为偶数 ， ， 为偶数时，为奇数， ∴ ， ， ，， ， ，…… ， ∴ ， ， ，…… ， ∴ … . 4、已知等差数列{an}的前n项和为，若,则等于 （ ） A．72 B．54 C．36 D．18得， 【命题分析】：考察等差数列的通项公式、求和公式及性质 5、数列满足（且），，是的前次和，则为 （ ） A、 B、 C、6 D、10 5、（分析：显然是一个等和数列，即形如： ，1，，1,…… ∴ 选A项） 6．在正项等比数列{an}中，a1和a19为方程x2-10x+16=0的两根，则a8a10a12=（ ） A．32 B．64 C．±64 D．256 6．B [思路分析]：由等比数列的性质知： ∴a10=4 则a8a10a12=64 [命题分析]：考查等比数列的性质 7．设数列的前n项和为，令，称为数列，，……，的“理想数”，已知数列，，……，的“理想数”为2008，那么数列2， ，，……，的“理想数”为 A．2002 B． 2004 C． 2006 D． 2008 7． C【思路分析】： 【命题分析】：考查理解能力 8．一个正整数数表如下(表中下一行中的数的个数是上一行中数的个数的2倍)： 1 2 3 4 5 6 7 …………… 则第8行中的第5个数是 A、68 B、132 C、133 D、260 8C 9．（理）设数列的前项和为，关于数列有下列三个命题： ①若数列既是等差数列又是等比数列，则； ②若，则数列是等差数列； ③若，则数列是等比数列. 这些命题中，真命题的个数是 . A．0 B．1 C．2 D．3 9．理D【思路分析】：①不妨设数列的前三项为，则其又成等比数列，故，∴，即；②由的公式，可求出，故是等差数列；③由可求由，故数列是等比数列. 故选. 【命题分析】：考查等差、等比数列的概念，与的关系，思维的灵活性. 10、（文）等差数列的公差且，则数列的前项和取得最大值时的项数是（ ） A．5 B．6 C．5或6 D．6或7 10、文C【思路分析】：由，知. ∴，故选C. 【命题分析】：考查等差数列的性质，求和公式. 要求学生能够运用性质简化计算. 11、（理）设=，数列满足 ，则数列的通项公式是 . 11、理 【思路分析】:令则, 则，两式相减得：时，，且，∴. 【命题分析】：考查运用所学知识解决实际问题的能力，数列函数的思想，通项的求法，组合数的公式等知识. 12．(14分)已知函数f(x)＝－x3＋ax在(0，1)上是增函数． (1)　求实数a的取值集合A； (2)　当a取A中最小值时，定义数列{an}满足：2an＋1＝f(an)，且a1＝b∈(0，1)(b为常数)，试比较an＋1与an的大小； (3)　在(2)的条件下，问是否存在正实数c．使0＜2对一切n∈N＊恒成立？ 12．(1)f(x)＝3x2＋a＞0，对x∈(0，1)恒成立，求出a≥3．………………4分 (2)当a＝3时，由题意：an＋1＝－a＋an，且a1＝b∈(0，1) 　以下用数学归纳法证明：an∈(0，1)，对n∈N＊