2017届高三一轮复习课件 第14讲 美苏两极对峙格局的形成与瓦解.ppt

-*- 马歇尔计划(节选) 剔除世界范围来看的士气不振和因为所涉及人群的消极而可能带来的骚动不谈,美国经济的后果对大家来说应该很明显。很合逻辑地,美国应该做任何她能做的来帮助世界经济的恢复。若不如此,将不会有政治稳定和有保障的和平。我们的政策不是针对任何国家或是教条,而是针对饥饿、贫穷、绝望和骚动。它的目标应该是世界范围内的经济复苏,以使得自由体制能存在的政治和社会条件得以出现。我坚信,这样的帮助一定不能建立在一个松散的基础上,就像很多危机产生那样。一个国家在未来可能给予的任何帮助必须提供一个治疗方法而不仅仅是减轻。任何将在这个复兴任务中提供帮助的政府,我可以保证,将从美国政府那里获得完全的合作。 -*- 任何试图阻止其他国家复兴的政府将不可能从美国获得帮助。并且,政府、政党或团体,只要他们试图延续人类的灾难来获得自己的政治或其他利益,将遭到美国的严重反对。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说(节选) -*- 阅读提示 (1)马歇尔是马歇尔计划的鼓吹者和实施者,他的这篇演说经常被各类学术文章引用,具有很高的史学价值。 (2)马歇尔的演说充满了外交辞令,但并不能真正道出马歇尔计划的本质目的,这主要体现在: 第一,马歇尔计划并未排除东欧国家,但是,又提出“在这个复兴任务中提供帮助”的条件,这必然导致东欧社会主义国家被排除在计划之外。 第二,演讲中,马歇尔声称“不针对任何国家或是教条”,其实,马歇尔计划是美国冷战政策的重要组成部分,是针对社会主义阵营国家的。 第三,演讲中,马歇尔将计划描绘成挽救世界经济的措施,美国不带有任何私利。其实,美国的真实目的是稳定西欧的经济和政局,以达到控制西欧和输出美国产品的目的。 -*- 1 2 3 4 5 1.(2015湖北宜昌三模)20世纪50年代中期以后,国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针,美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏(　　) A.全面冷战的局面正式形成 B.双方用冷战代替了直接对抗 C.冷战的方式有了新的扩展 D.和平政策取代了冷战政策 答案 解析 解析 关闭 冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台,故A项错误;美苏双方也有直接对抗,如古巴导弹危机等,因此并未完全用冷战代替直接对抗,故B项错误;材料体现的是冷战的方式有了新的扩展,故C项正确;冷战直到1991年苏联解体才结束,故D项错误。 答案 解析 关闭 C -*- 1 2 3 4 5 2.1948年10月9日,丘吉尔在保守党年会上提出“三环外交”。第一环是英联邦,包括英国及其自治领、殖民地。第二环是英语世界,包括英国、美国、加拿大等讲英语的国家。第三环是联合起来的欧洲。丘吉尔“三环外交”的构想主要是基于(　　) A.英国国际地位的衰落　　 B.西方与苏联矛盾的激化 C.战后殖民地纷纷独立 D.反抗美国对欧洲的控制 答案 答案 关闭 A -*- 1 2 3 4 5 3.(2015湖北八市高三3月联考)《罗斯福的世界蓝图》一文透露了罗斯福政府对战后世界安排的一些设想,如强调大国合作、建立联合国、建立新的国际经济秩序以及推行使美国充当世界主宰的世界主义等。斯大林为苏联确定战后的战略目标时将巩固战争期间取得的胜利果实(包括苏联控制的地盘)、确保国家安全置于优先地位,同时积极谋求扩大苏联的势力及影响。材料表明(　　) A.美国积极推行主宰世界的世界主义方针 B.苏联力求巩固胜利果实,保障国家安全 C.美苏积极谋求扩大本国实力和世界地位 D.两极格局的形成是战后历史发展的必然 答案 解析 解析 关闭 A项仅涉及美国,B项仅提及苏联,故两项说法均比较片面,应排除;材料反映了美、苏两国关于战后的设想,体现了两国均想扩大自己的势力范围、争当世界大国的企图,故C项正确;D项说法过于绝对,故错误。 答案 解析 关闭 C -*- 1 2 3 4 5 4.(2015辽宁大连高三双基测试)下面一组漫画主要反映了 (　　) -*- 1 2 3 4 5 A.恐怖主义威胁国际和平安全 B.美国推行霸权主义强权政治 C.美国积极维护世界发展稳定 D.世界格局已出现多极化趋势 答案 解析 解析 关闭 恐怖主义威胁国际和平安全,只是第三幅图片反映的部分信息,其他两张图片未能体现,故A项错误;依据材料“我怎么合适怎么来”“拒绝执行《京都协定书》”和“四处‘排险’”,可以看出美国推行单边主义,不考虑其他国家的利益和需求,故B项正确;C、D两项材料未反映。 答案 解析 关闭 B -*- 1 2 3 4 5 5.(2015湖南雅礼中学高考模拟一)阅读材料,完成下列要求。 材料　以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划(Marshall Plan)为对象创作的漫画。(注:图1人物身上的文字