41下练习1.ppt

山上的小溪叮叮咚咚地流。 荷花在风中摆动 春风吹，杏花开了。 把下面的句子写生动。 1、公园里鲜花盛开。 2、天上星星一闪一闪。 3、小草出土了。 4、小河里的水哗哗地流着。 当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠的树枝上，像一位歌星一样，开始演唱动听的歌曲。早晨的一切，真是美好啊！ 清早，太阳从东方爬了上来，将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英英家的小闹钟 ‘’叮铃铃——叮铃铃——‘’的叫了起来，勤劳的小主人公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。这时，枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切是多么的美好！ 当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：“你在不起床上学就要迟到了！懒虫快起来吧！”又好像在说：“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。” 走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活！ 春深似海 ：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光. 风月无边 ：风光、景色无限好。 世外桃源 ：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 山外有山 ：一山更比一山高,指本领高强的人中，还有更加强的高手。 飞瀑流泉 ：飞流直下的瀑布和涓涓细淌的泉水 。 古木参天 ：古老的树木枝茂叶繁异常高大。 诗情画意 ：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。 蔚为壮观 ：形容非常壮观,雄伟。 * 走在秋天， 秋天的太阳更红更娇； 走在秋天， 秋天的空气更甜更好。 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 稻穗儿熟， 蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野里闪耀。 走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。 把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。 拟人句 苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍…… 苹果、葡萄本来不会说话，可诗人把它们写成了苹果娃娃、葡萄娃娃，所以我们读了，就感到十分生动。 你还能从学过的课文里，找出一些这样的句子吗？ 高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。 鸟儿快活地唱着歌。 大豆发出哗啦啦的笑声。 山上的小溪在唱歌。 荷花在跳舞。 课堂练习 下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有。请你判断下面的句子各属于哪一类。 1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（ ） 2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。（ ） 3、分针“滴答滴答”地踱着步。（ ） 4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。（ ） 5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。（ ） 火眼金睛，看谁最行！ 冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。 冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。 古井像一位温情的母亲。 古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。 你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？ 月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。 月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。 春风吹，杏花露出了粉红的笑脸。 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。 春风吹，青蛙从家里走出来，在外面悠闲地踱步。 蜜蜂在花丛里飞来飞去。 蜜蜂在花丛里快乐地舞蹈。 布谷鸟咕咕叫。 布谷鸟在向人们声声诉说，传递着春的消息。 1. 公园里的鲜花都绽开了笑脸。 2.天上的星星不停地眨着眼睛。 3,春天来了，小草悄悄地探出头来。 4、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。 你能用拟人的手法说说下面图画中的景物吗？ 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。 风月无边：风光、景色无限好。 世外桃源：不