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基于VR技术网络仿真课件应用及探究摘要：随着网络技术的迅速发展和新媒体技术的普及，虚拟现实技术在各个领域的应用更加广泛。如何利用VR技术应用于课程的网络教学课件从而提高教学效果，成为众多学校关注的问题。该文在《Java程序设计》教学实践的基础上提供了一种可用于网络虚拟仿真教学的技术探讨，谈论如何利用VR技术制作仿真教学课件，并应用于课程的教学中，使传统的教学模式有所创新。 关键词：虚拟仿真；教学课件；VR 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2012）30-7252-02 虚拟现实（Virtual Reality，简称VR，又译作灵境）是近年来出现的高新技术，也称灵境技术。虚拟现实是当代信息技术与其他技术集成的产物，是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，是一种高级人机交互技术。这种模拟具有最基本的特征：沉浸感（Immersion）、交互性（Interaction）、想象性（Imagination）。VR技术广泛应用于各个领域，如视景仿真、军事训练、城市规划、教学课件的制作等等。 在现代信息化高速发展的环境下，为了提高教学效果很多教师都逐步开始应用现代计算机的技术来辅助教学，比如应用 Authorware制作具有内容丰富的课件；应用 Flash技术制作虚拟仿真教学课件；应用虚拟现实技术制作具有交互功能的学习系统软件等等，本文采用先进的VR技术来建设网络仿真课件从而辅助《Java程序设计》课程的教学实践。 1 使用VR技术制作网络仿真课件的优点 在多年的《Java程序设计》课程的教学实践中，我们应用了很多方法进行了教学改革尝试，我们感觉其各有所长。根据《Java程序设计》课程需要大量的实操训练、算法较难理解等特点，因此为了提高学生的实际操作能力，我们应用虚拟仿真技术来制作带有交互功能的教学课件，使学生能超越时间和空间的限制，加强对《Java程序设计》课程的动手能力的培养，学生完全可以像玩游戏一样来体验Java程序设计中的算法思想和编程，这将极大的提高学生学习《Java程序设计》课程的兴趣。 1.1 新型的学习方式 虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了一种“主动学习”的软件环境，这是一种新型的学习方式，学生通过自身努力与虚拟环境的相互作用来获取到知识、技能，学习者在不知不觉中就能学到了JAVA程序设计语言的知识，改变了以往传统的“以教促学”的学习方式。 1.2 远程网络学习 基于 WEB的学习方式是一种新兴的教学方式，我们可以把虚拟仿真课件放在学校的校园网上，同学们可以不再受时空的限制，在任意时间任意地点只要能连上网络，用自己的学号密码登陆就可通过网络获得《JAVA程序设计》这门课的各种教学资源进行自主学习。 1.3 功能强大、交互性强、使用方便 与 Authorware、PowerPoint、Flash 等软件比起来，VR技术制作的课件功能上更加强大，最重要的是三维效果和交互性更强。 我们利用三维建模技术和虚拟仿真技术开发出来的仿真课件，针对学生好奇心强，喜欢玩游戏的特点，使学生可以像玩游戏一样去学习，并可实现学习者对Java知识的主动探索，激发学习的兴趣。 利用VR技术可实现虚拟仿真交互的实验，可将算法演示等用交互演示，可实现对Java编程实验流程体验，学生可以像在真实的实验环境下去学习编程，如果编写程序代码错误的话，会有错误的提示，编写程序正确才能得到正确的输出结果。 同时，我们用的虚拟现实软件VRP也可以嵌入各种多媒体软件中（包括Director、AUTHOWARE等），成为一个集图片、动画、视频、声音、Flash、菜单、三维互动等多种表现手段为一体的多媒体应用程序。这就使得导出后的文件很容易在网络上发布共享，功能强大，使用方便。 2 应用VR技术制作《Java程序设计》虚拟仿真交互教学课件的设计思路与实践 根据多年来《Java程序设计》课程的教学经验，我们认为这门课的仿真交互教学课件可以制作为如下几种类型：1） 用于仿真交互自学的课件；2） 相关知识点和实践内容集成课件；3） 利用屏录软件制作视频课件。 以《JAVA程序设计》课程为例，我们把这门课程以典型的项目开发任务为载体，循序渐进地组织教学内容，将必需够用的Java知识融入项目中，按照“教学做”一体化的教学模式来组织教学。在项目的选择上，我们选取了小游戏的开发比如“贪吃蛇”，“龟兔赛跑”游戏，餐饮管理系统等，在课堂上引入游戏的开发项目，既能让学生体验到程序设计的乐趣，又能让学生学习到与实际应用想一致的知识。每堂课都按照“引导任务”——“知识解析”——“实训任务”这一过程展开。为此在虚拟仿真交互教学课件