如何把握体育教学中情感.docVIP

如何把握体育教学中情感摘 要：在当前素质教育环境下，文章综述了在情感教学中完成老师的教和学生的学，这种师生的双边活动，把学生的过程情感（内动力）在体育教学中充分体现出来，这就是靠我们体育老师在教学中不断地研究、完善，才能充分的把情感调动起来，更加完善地完成教学任务。 关键词：素质教育，体育教学，情感 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-154-01 情感是人对客观现实与人的需要之间的关系的体验和评价，它是人对客观现实的一种态度，是联系教师和学生的桥梁和纽带，是激发学生学习的动力。作为体育教师应具备坚定深沉、热情向上的情感，并且表里如一，培养学生积极的态度，激励学生奋发向上。 一、要关爱学生 教师情感生活的核心是热爱学生。从某种意义上说，一个不热爱学生的教师永远不可能成为优秀教师。爱学生是教师教育学生的起点和基础。教师对学生的挚爱和期待，会对学生产生巨大的感染力和推动力，激发他们刻苦、顽强学习的精神。热爱、关心学生和严格要求学生是相辅相成、不可分割的两个方面。教师一方面要热爱学生，深入了解学生，高度信任和尊重学生；另一方面又要严格要求学生，坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展、前进，决不迁就和放任自流。 二、要培养学生爱好体育运动的情感 传授知识、运动技术和培养情感是教学过程中紧密联系的三