拿来主义背景课件.pptVIP

挽联： ;拿 来 主 义 ——鲁迅;1、学习本文运用比喻进行论证和破立结合的论证方法； 2、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点； 3、理解如何正确对待中外文化遗产。 ;（1881-1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。;作者作品集;文体知识;写作背景 ;字词积累;掌握下列生字的读音：;理清思路,整体把握:;初步感知：; 阅读第一到第七段，思考：在提出拿来主义之前，文章批驳了哪几种观点？;闭关主义;送来主义﹙破﹚;精华; ;思考？;问题; 文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么? ;本文的语言艺术;; 1、举例论证（1） 2、比喻论证（8、9） ???—用有相似点的事物打比方 3、类比论证（3） ——用同类事物相比较 4、对比论证（8、9） ——用性质相反的事物作比较 5、因果论证（1--7）;拿来主义的现实意义;破;学习愉快，再见; 拓展延伸参考答案 1、指出比喻修辞的本体。 ①发狂的牛：盲目消费的热潮 ④执牛耳者：面对消费热潮不敢正确引导的人。 2、指出下面论证了什么观点。 ②拽着牛尾巴：被消费热潮拖着走。 ③牵住牛鼻子：想要正确引导消费的方法。 3、作者用比喻论证要论证什么？反对什么? 想要正确引导消费，必须要做牵牛鼻子的人，批评了在消费热潮面前畏首畏尾，被盲目拖着走的态度。