八年级语文上册-第14课《世间最美的坟墓》测控优化训练-冀教版.docVIP

14　世间最美的坟墓 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.下列词语中读音有误的一项是（　　） A.覆盖（fù） 尘嚣（xiāo） 禁锢（ɡù） B.墓碑（bēi） 嬉戏（xī） 栽种（zhǒnɡ） C.飒飒（sà） 栅栏（zhà） 奢华（shē） D.穹隆（qiónɡ） 震撼（hàn） 肃穆（mù） 提示：B项中“种”应读“ｚｈòｎɡ”。 答案：B 2.填空。 （1）托尔斯泰是俄国最伟大的______________，是享有世界声誉的艺术大师，列宁曾称他为“______________”，人称“俄国文学的良心”。他的三部代表作品是_______、_______、_______。托尔斯泰晚年_______，他的贵族家庭生活和平民化的思想经常发生冲突。 （2）《世间最美的坟墓》作者_______（1881～1942），_______人，是一位心地善良、纯朴谦逊、才华出众、品德高尚的优秀作家，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《浪子野心》，传记_______、《三位大师》。 答案：（1）批判现实主义作家　俄国革命的镜子　《战争与和平》　《复活》　《安娜·卡列尼娜》　关心同情平民，有博爱精神 （2）茨威格　奥地利　《罗曼·罗兰》 3.下面各句的括号内所标出的修辞格有错误的一项是（　　） A.它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。（排比） B.这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。（比喻） C.看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏的感情。（拟人） D.风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。（拟人） 提示：B项虽有“像”字，但不是比喻。前后句意思应是类比。 答案：B 4.结合全文，说说文中“特殊的日子”指的是什么，选出准确的一项（　　） A.指作者到俄国旅行的日子。　　　　　　　　 B.指托尔斯泰诞辰100周年的日子。 C.指作者写这篇文章的日子。 D.指托尔斯泰去世的日子。 提示：此题考查筛选并提取文中的信息。本题的答案在文中是找不到的。细读全文，发现文章的副标题：“记1928年的一次俄国旅行”，而后“注中”又提示了“托尔斯泰（1828~1910）”，原来这日子是托尔斯泰诞辰100周年，所以它特殊。 答案：B 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.名为“世间最美的坟墓”，实际要讴歌的是什么? 提示：通过课文知道“墓”是朴素的，可引发思考：“为什么朴素？”进而联想到人。 参考答案：是托尔斯泰其人。写墓实为写人，重在突出其人人格之美，最美的是托尔斯泰的人格。 2.从文中看，作者要赞美的托尔斯泰的人格之美有哪些? 提示：了解人物的思想意义。 参考答案：如淡泊名利、鄙夷虚荣、甘于寂寞、返璞归真等。 3.那么作者为什么说这个墓是最美的呢? 提示：有比较才有鉴别，通过比较可知。 参考答案：与俄国其他景物作比；与偶尔被发现的流浪汉不为人知的坟墓比；与人们在不同伟人墓前的反应比；与其他伟人墓比震撼人的程度大小；通过和不同对象的比较，也通过自身外在和内在的对比，作者才认为托尔斯泰墓是世界上最美的坟墓。对比是这篇文章的最主要的构思和表现手法。 4.作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏的感情”，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子，并谈一谈你的体会。 提示：首先要熟读课文，然后再找相关语句。 参考答案：①这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。②成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。体会略（结合文章主旨）。 5.文章开头和结尾在写法上的特点怎样？ 前后照应，都运用了议论兼抒情的表达方式。 快乐时光 吃鱼和吃鸡 孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？” 爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以会游泳；我不常吃鱼，怎么会游泳呢？” 孩子：“可是，爸爸，你总是吃鸡，你会下蛋吗？” 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成1～5题。 　　我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这将被后代怀着敬畏之情朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大数荫蔽。她的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽