高三数学-第五篇-第四节-垂直关系课件-理-北师大版.pptVIP

4．(2009年宁夏海南高考)如图，四棱锥S-ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的 倍，P为侧棱SD上的点． (1)求证：AC⊥SD； (2)若SD⊥平面PAC，求二面角P-AC-D的大小； (3)在(2)的条件下，侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC.若存在，求SE∶EC的值；若不存在，试说明理由． 【解析】　(1)连结BD，设AC交BD于O，由题意知SO⊥AC.在正方形ABCD中，AC⊥BD，所以AC⊥平面SBD，又SD?平面SBD，所以AC⊥SD. (2)设正方形的边长a，则SD= . 又OD= ，所以∠SDO=60°.连结OP，由(1)知AC⊥平面SBD，所以AC⊥OP，且AC⊥OD，所以∠POD是二面角P-AC-D的平面角． 由SD⊥平面PAC知SD⊥OP，所以∠POD=30°，即二面角P-AC-D的大小为30°. (3)在棱SC上存在一点E，使BE∥平面PAC. 由(2)可得PD= ，故可在SP上取一点N，使PN=PD.过N作PC的平行线与SC的交点即为E.连结BN.在△BDN中，由分析可知BN∥PO.又由于NE∥PC，故平面BEN∥平面PAC，得BE∥平面PAC，由于SN∶NP=2∶1，故SE∶EC=2∶1. 1．直线和平面垂直、平面和平面垂直是直线与平面、平面与平面相交的特殊情况．对这种特殊位置关系的认识，既可以从直线和平面垂直、平面和平面的交角为90°的角讨论，又可以从线线垂直、线面垂直关系出发进行推理和论证． 2．在直线和平面垂直、平面和平面垂直的判定中，有些重要的限制条件，如“两条相交直线”“一个平面经过另一个平面的一条垂线”等，这既为证明指明了方向，同时又有很强的制约性． 3．利用线面垂直、面面垂直的判定、性质定理进行线线垂直、线面垂直、面面垂直之间的相互转化是本章的重要思想方法．如在证明两平面垂直时，一般先从现有直线寻找平面的垂线，若不存在这样的直线，则可以通过作辅助线来解决，而作辅助线应有理论依据；如果已知面面垂直，一般用性质定理，在一个平面内作交线的垂线，使之转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直． 4．空间中的垂直关系是高考重点考查的内容，是本章问题的“心脏”．一般来说，在线线垂直、线面垂直、面面垂直的转化中，线线垂直最基本，在转化过程中穿针引线；线面垂直是枢纽，将线线垂直和面面垂直联系起来． 5．注意平行与垂直的相互转化关系：若a⊥α，b⊥α，则a∥b；若a⊥α，a⊥β，则α∥β. 课时作业 点击进入链接 * * 第四节　垂直关系 考 纲 点 击 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理. 2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题. 热 点 提 示 1.以选择、填空的形式，考查线面垂直的判定定理和性质定理. 2.解答题中，考查线面垂直关系及逻辑推理能力. 3.通过考查线面角及二面角，考查空间想像能力及计算能力，常以解答题的形式出现. 1．直线与平面垂直 (1)定义：如果直线l与平面α内的 直线都垂直，则直线l与平面α垂直． (2)判定定理：一条直线与一个平面内的两条 直线都垂直，则该直线与此平面垂直． (3)性质定理：垂直于同一个平面的两条直线 ． 2．二面角的有关概念 (1)二面角：从一条直线出发的 所组成的图形叫做二面角． 任意一条 相交 平行 两个半平面 (2)二面角的平面角：以二面角的棱上任一点为端点，在两个半平面内分别作 的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角． 3．平面与平面垂直 (1)定义：如果两个平面所成的二面角是 ，就说这两个平面互相垂直． (2)判定定理：一个平面过另一个平面的 ，则这两个平面垂直． (3)性质定理：两个平面垂直，则一个平面内 的直线与另一个平面垂直． 垂直于棱 直二面角 垂线 垂直于交线 4．直线和平面所成的角 平面的一条斜线和 所成的锐角叫做这条直线和这个平面所成的角． 当直线与平面垂直和平行(含直线在平面内)时，规定直线和平面所成的角分别为 . 它在平面上的射影 90°和0° 1．设l、m、n均为直线，其中m、n在平面α内，则“l⊥α”是“l⊥m且l⊥n”的(　　) A．充分不必要条件　　　　　B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【解析】　当l⊥α时，l⊥m且l⊥n.但当l⊥m，l⊥n时，若m、n不是相交直线，则得不到l⊥α. 【答案】　A 2．(2008年三亚模拟)若两直线a与b异面，则过a且与b垂直的