七年级数学上册-2.4实际问题与一元一次方程课件-人教新课标版.pptVIP

三、知识回顾 四、课前热身、引入新课 1、练习 1)、某商品原价200元，八折出售，销售价是 元. 2)、如果商品进价是150元，销售价是180元，则利润是＿ 元，利润率是＿＿　　 3)、某商品原来销售价是100元，现在每件降价20%，降价后每件销售价是 元. 4)、如果盈利15元记为+15元,那么亏损15元记为 元,表示盈利 元. 2、学生思考 商品利润、商品售价、商品进价三者之间的关系式： 商品利润=商品售价—商品进价. 商品利润、商品进价、商品利润率三者之间的关系式： 或 商品利润=商品进价×商品利润率 商品实际售价、原销售价、折扣数三者之间的关系式： 商品实际售价=原销售价×折扣数/10. 说明： 不要认为一件盈利25%，一件亏损25%，结果不盈不亏，因为盈亏要看这两件的进价.例如盈利25%的一件进价为40元，那么这一件盈利40×25%=10（元），亏损25%的一件进价为80元，那么这一件亏损了80×25%=20（元），总的还是亏损10元，这就是说，亏损25%的一件进价如果比盈利25%的一件进价高，那么总的是亏损，反之才盈利. 3)某商品一天内销售两种服装的情况是,甲种服装共卖1560元,乙种服装共卖得1350元,若按两种服装的成本分别计算,甲种服装盈利25%,乙种服装亏本10%,试问该商场这一天是盈利还是亏本?盈或亏多少元. 八、总结 九、布置作业 十、拓展延伸 1、某品牌电脑的进价为5000元，按物价局定价的九折出售时获利760元。则此电脑定价为多少元？ 2、为了促销，商场将某商品按标价的九折出售，仍可获利10%，如果商品的标价为33元，那么该商品的进价为多少元？ 3、某种商品因换季准备打折出售，如果按定价的7.5折出售时将亏损25元，而按九折出售就赚20元，这种商品的定价为多少元？（选做题） * * 信心，努力，方法！ 2.4实际问题与一元一次方程 一、教学目标 1.知识与技能 理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次解决商品销售中的一些实际问题. 2.过程与方法 通过运用方程解决销售中的盈亏问题,进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型. 3.情感、态度与价值观 培养学生走向社会，适应社会的能力. 二、重、难点与关键 1.重点：运用方程解决实际问题. 2.难点:都是如何把实际问题转化为数学问题,列方程解决实际问题. 3.关键:理解销售中相关词语的含义,建立等量关系. 生活实际问题 设未知数 列出方程 数学问题 一元一次方程 说明：分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种常用方法。 前面我们结合实际问题,讨论了如何分析数量关系,利用相等关系列方程以及如何解方程,可以看出方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具. 160 30 20% 80 -15 -15 四、课前热身、引入新课 五、问题情境 探究1 活动1 （1）猜一猜：卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ （2）请分析你猜想的结论 活动2（分析题意） 已知：两件衣服共卖了120（=60×2）元。 其中一件盈利25%（即利润是进价的25%） 另一件亏损25%（即利润是进价的–25%） 问：盈亏的情况如何？ 说明：是盈是亏要考虑什么？（进价与售价的关系） （1）当售价大于进价时就是盈利。 （2）当售价小于进价时就是亏损（所以必需考虑进价为多少？） （3）必须考虑售价、进价、利润有何关系？ （进价+利润=售价） 活动3（估算） 假设一件商品的进价是40元，如果卖出后盈利25%，那么商品的利润是 元；如果卖出后亏25%商品利润是 元。 假设一件商品的进价是 a 元，如果卖出后盈利25%，那么商品的利润是 元；如果卖出后亏损25%，商品利润是 元。 由上可知：如果假设其中盈利25%那件衣服进价为X元,它的利润是 元.另一件亏损25%的衣服进价为Y元,它的利润是 元 活动4(列出一元一次方程) 解:设其中盈利25%那件衣服进价为X元,它的利润是0.25X元,则根据 进价+利润=售价 依题意可得 X+0.25X=60 解这个方程得 X=