高中历史-第3课-新土耳其的缔造者凯末尔课件-新人教版选修4.pptVIP

第3课 新土耳其的缔造者凯末尔 课标要求： 了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动； 评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 （二）军界崭露头角 阅读教材P70第四段：问题：凯末尔的人生命运出现重大转机的事件是什么？ 1、背景：一战爆发后，土耳其加入同盟国作战。 2、影响： （1）充分显示凯末尔的军事才能 。 （2）保卫了帝国首都伊斯坦布尔，为奥斯曼帝国赢得惟一胜利。 （3）给凯末尔带来了荣誉与晋升， “伊斯坦布尔大救星” 奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊 和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5 的领土。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷 艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝 国实行财政监督。为了能给土耳其提供救济和援助，协约国与土耳 其约定任命一个财政委员会……土耳其政府不得在未经该委员会的 同意下举借任何债或外债。土耳其的一切财源应置于财政委员会的 处置下。必要时，该委员会应以下述方式动作：首先应付的金额包 括自1918年10月30日以来保留给土耳其领土上的协约国占领军 的费用。 ——《色佛尔条约》 材料一： 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活 中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术