九年级思想品德-第二单元-关注自然-关注人类-第六课资源小国与节能型社会课件-湘教版.pptVIP

材料一：我国部分资源在世界上的排序 我国资源特点 资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全 资源劣势：人均资源占有量低于世界平均水平 我国既是“资源大国”，又是“资源小国”。 我国资源分布 煤炭资源主要分布在华北和西北地区 我国资源分布 我国有色金属主要分布在华南地区 我国资源分布图 我国水资源主要分布在长江以南 我国水资源的利用率 从我国资源分布图和我国水资源利用率来看，我国的资源小国小在哪？ 我国自然资源分布不平衡，开发难度大，我们不得不“南粮北运”、“南水北调”……这些都给我们造成了巨大的损失。 我国资源开发不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。突出表现是：经济增长的资源环境代价过大。 面对如此严峻的资源形势，我们该怎么办？ 要增强全社会的忧患意识，实施好可持续发展战略 树立生态文明，采取实际行动，珍惜资源，节约能源，努力建设资源节约型社会。 大力开发新能源，如：潮汐能、太阳能、核能、地热能等新能源。 日常生活中节约能源的办法： 尽量不要互送纸制贺卡； 不用、少用一次性筷子； 用环保袋购物，实现“绿色购物”； 使用可再充电的电池； 多植树，绿化环境； 一水多用，随时关闭水龙头节约水资源； 尽量少用空调； 使用沼气； 一纸多用，节约纸张，回收废纸； 随手关灯，节约电力资源； 教科书循环使用…… 我们青少年能为节约资源做哪些贡献？ 增强社会的忧患意识和节约意识，积极向周围群众宣传珍惜资源，节约能源的意义 树立生态文明，采取实际行动，从身边的小事做起，养成勤俭节约的好习惯 树立法律意识，勇于同浪费资源的行为作斗争。 我国如何面对人均能源少，能耗高的问题？ 转变经济发展方式，发展循环经济，坚持科技创新，提高资源利用率 广泛开展节能减排活动，建设资源节约型社会 完善法律法规，规范资源的开发和利用 坚持科学发展观，正确处理人口、资源、环境和经济发展之间的关系，走可持续发展道路 实行计划生育基本国策，控制人口过快增长 合理开发利用资源，走可持续发展道路 多植树造林，扩大森林面积，促进生态平衡 树立生态文明观念，珍惜资源，节约能源，创建资源节约型社会 训练设计 请你给当地政府写一封建议书，为我县合理开发和利用资源提出建议。（要求三点以上） 资源节约型社会 资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。我们通过上述探讨活动，了解和获得了一些关于建设资源节约型社会的初步认识，让我们共同努力，为建设资源节约型社会做出自己的贡献。 * * 6 6 4 3 3 总量排序 水资源 森林面积 耕地面积 矿产资源 国土面积 自然资源 材料二：已发现171种矿产资源，我国累计发现矿床种类162种，其中探明一定储量的148种，发现矿床和矿化点20多万处，控明储量的矿区1.4万多处。 108 1/5 6 森 林 121 1/4 6 水 资 源 67 1/3 4 耕 地 80 3/5 3 矿 产 56 1/3 3 土地面积 人均量居世界的位次 人均量占世界比值 总量排序 自然资源 材料三：我国人均资源占有量表 从材料一、二、三中各得出什么结论 石油资源主要分布于东北、华北、西北地区，沿海大陆也蕴藏着较多的石油 我国主要工业中心主要分布于铁矿分布地区，因为钢铁工业需要大量的铁矿原料，受铁矿资源的限制 0% 20% 40% 60% 80% 0% 20% 40% 60% 80% 我国 发达 国家 我国目前82%河流受到不同程度的污染，其中20%已完全丧失使用功能…… 我国水资源的重复利用率与世界发达国家比较，有一定的差距。如图所示： 工业用水的重复利用率 农业灌溉水的有效利用率 我国 发达 国家 人 从 众 木 林 森 古代 近代 现代 这幅示意图反映了人与资源的什么关系？怎样解决这一矛盾？ *