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电工习题答案 【课前的话】①电能是现代社会使用的主要能源，它既清洁，又方便。现代科技的发展使得电能的应用与人们工作条件的改善、生活质量的提高紧密相连，从国民经济到日常生活的任何领域都离不开电。 无论你学什么专业，将来从事什么工作，都需要一定的用电知识，尤其对于高职高专学生来说，《电工技术》更是一门必修的技术基础课。 ②《电工技术》是研究电磁现象及其规律在工程技术领域中应用的一门科学。通过本课程的教学，同学们将获得必要的电工技术基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程和从事专业技术工作打下一定基础。具体要求是： １、理解电路的基本原理，掌握电路的基本分析计算方法。 ２、了解常用电机、电器的基本原理和特性，掌握其使用方法。 ３、了解继电-接触器控制和可编程控制器的基本原理，掌握简单的电气控制方法。 ４、了解安全用电的基本知识，掌握常用电路的接线和检测方法。 ③这些要求将通过授课、阅读、思考、讨论、习题、实验及其他各种教学环节来完成。希望同学们认真对待每一个教学环节，努力学习，培养自己成为“既能动脑，更能动手”的高技能人才。 第一章 电路的基础知识 【引言】本章有些内容在物理学中已经学过，但更多的是新内容。这一章有承上启下的作用，是学习电工技术的基础。 学习目的和要求 1．了解电路的作用及各组成部分的功能。 2．理解电流、电压、电动势及其参考方向。掌握电位、电功率的计算。 3．理解电路模型的概念和理想电路元件的特性。 4．掌握电阻的分压公式和分流公式。 5．了解电路的三种状态，理解电气设备额定值的意义。 6．熟练掌握基尔霍夫定律 本章重点：理想电路元件、基尔霍夫定律。 本章难点：电流源模型和理想电流源的概念。 1-1 电路及其主要物理量 一、电路的概念 【讲授】所谓电路，简单地说就是电流流通的路径。 电路——电流流通的路径。 【说明】电路通常是由某些电气设备和元器件根据某种需要按一定方式组合起来的。手电筒是最简单熟悉的例子。 【展示】手电筒实物 【讲授】 电源——提供电能（将其他形式的能转换为电能）的设备。 1．电路的组成 负载——用电（将电能转换为其他形式的能）的设备。 中间环节——连接电源和负载（形成电路并加以控制）的部分。 2．电路的作用 【举例】①电力电路：图1-1-2（a）为电力系统方框图； ②信号电路：图1-1-2（b）为扩音机方框图。 【讲授】 【说明】①常用的理想电路元件只有五种，如图1-1-4所示，可以表征各种各样的实际器件。 ②电路模型化能使电路的分析与计算得到简化，今后在电路分析中讨论的电路都是电路模型。 二、电路的主要物理量 １．电流 【讲授】“电流”这个词有双重含义 （1）电流的大小——单位时间内通过导体某一横截面的电荷量。 i = 【说明】若=常数，则为直流，即I= 单位：A（安）、mＡ（毫安）、μA（微安）。 1A=1C/s（库/秒） 1A=103 mＡ=106μA （2）电流的方向 【讲授】电流的实际方向规定为正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向。如图1-1-5所示。 实际方向——规定为正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向。 【问题】①能否确定图1-1-6（a）中电流I1、I 2的方向？ 【解答】根据电源极性很容易确定，如图1-1-6（b）所示。 参考方向——可任意选定的假设方向。 【说明】①规定了参考方向后，电流成为代数量，有正、负之分。 ③在分析电路时：先假定参考方向（用箭头表示在电路图上），据此进行计算，再从结果的正负值确定实际方向。 ④交流电选定参考方向后，电流半周为正，半周为负。参考方向又称正方向。 ⑤所有电路图上标的电流方向都是参考方向。 ２．电压 【讲授】设某电源有A、B两个极板，如图1-1-9所示，正电荷在电场力作用下，从正极板A移动至负极板B，从而形成电流。这时电场力对电荷做功。 ②这种电场力做功的本领用电压来度量。即电压等于移动单位正电荷所做的功 单位：V（伏特）、mV（毫伏）、μV（微伏）、ｋV（千伏）。 1V=1J/C（焦耳/库仑） 1V=103mV=106μV=10－3ｋV （2）电压的方向 实际方向——规定为从高电位点指向低电位点，即电压降的方向。 参考方向——可任意选定的假设方向。 【说明】①规定了参考方向后，电压才有正、负之分，此前正、负无意义。 ②实际方向与参考方向一致，电压为正值；实际方向与参考方向相反，电压为负值。如图1-1-10所示。 图1-1-10 【举例】图1-1-11。 图1-1-11 【讲授】 【结论】在列写电压与电流的关系式时，式中的正负号由它们的参考方向是否一致来决定。 ３．电位 【讲授】①在电气设备的调试和