高中数学-棱柱-棱锥-棱台课件-苏教版必修1.pptVIP

棱柱的定义: 一般地,由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱。平移起止位置的两个面叫做棱柱的底面，多边形的边平移所形成的面叫做棱柱的侧面 思考: 我们该怎样对棱柱进行分类? 问题： 怎样表示一个棱柱呢？ 下面的几何体有什么共同特点? 当棱柱的一个底面收缩为一个点时,可得到几何体(2) 当棱柱的一个底面收缩为一个点时,得到的几何体叫做棱锥 棱锥具有怎样的特点? （1）底面是多边形； 问题3: 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,将会得到怎样的几何体? 思考: 棱台有什么特点? 思考: 如图所示的几何体是不是棱台? 为什么? 问题: 把本节课所讲过的几何体集中起来审视一下,你能发现它们有什么共同特点吗? 课堂小结: 1、平移 2.棱台的分类： 　　由三棱锥、四棱锥、五棱锥……截得的棱台分别叫做三棱台、四棱台、五棱台…… 三棱台 四棱台 五棱台 3.棱台的表示： 棱台ABCD－A‘B’C‘D’ 用顶点各底面各顶点的字母表示 正棱台：由正棱锥截得的棱台叫做正棱台。 正棱锥 正四棱台 几何体 因为棱台是棱锥被平行于底面的一个平面所截后,截面和底面之间的部分,故其侧棱延长后必须交于一点,而图中所示几何体侧棱延长后不会交于一点. 判断一个几何体是不是棱台,既要判断两个底面是否平行,又要判断其侧棱延长线是否交于一点. 正棱台的性质： （1）各侧棱相等； （2）正棱台的各侧面都是全等的等腰梯形； （3）正棱台的斜高相等. (4)棱台的两底面及平行于底面的截面是相 似的正多边形； O E O1 动动手(1)画一个四棱柱 ①画上底面——画一个四边形 ②画侧棱——从四边形的每一个顶点 画平行且相等的线段 ③画下底面——顺次连结这些线段的 另一个端点 注意:被挡住的线要画成虚线. 数学运用 (2)画一个三棱台 ①画一个三棱锥 ②在侧棱上任取一点,从这点开始, 顺次在各个侧面内画出与底面 对应边平行的线段 ③将多余的线段擦去 数学运用 练一练：以三角形ABC为底面画一个三棱柱. 数学运用 你能给它们一个共同的称呼吗? 多面体的定义: 由若干个平面多边形围成的几何体,叫多面体 棱柱 棱锥 棱台 几何 体(1) 几何 体(2) * 棱柱 棱锥 棱台 问题1：观察下面的图片, 这些图片中的物体具有怎样的形状?我们如何描述它们的形状? 如果我们只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。 演示 仔细观察下面的几何体,它们有什么 共同特点? 几何体1 问题1: 新课引入: 棱柱 图(1)和图(3)中的几何体分别由平行四边形和五边形沿某一方向平移得到 回答: 平移: 平移是指将一个图形上所有的点按某一确定的方向移动相同的距离. 棱柱具有什么特点?  棱柱 棱柱的性质? 思考: 底面 侧面 侧棱 顶点 A B C D E F A B C D E F 思考：对于棱柱， 1.侧棱长相等吗？ 侧面是什么四边形？ 平行四边形 相等 2.两个底面多边形是什么关系？ 与平行于底面的截面呢？ 全等 3.过不相邻的两条侧棱的截面是什么四边形？ 平行四边形 棱柱的性质： （1）侧棱相等，侧面都是平行四边形； （2）两个底面与平行于底面的截面是全等多边形； （3）过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形. A B C D E F A B C D E F 棱柱 回答: 可以按棱柱的底面多边形的边数来分类.具体地讲: 底面为三角形、四边形、五边形······的棱柱分别称为三棱柱、四棱柱、五棱柱······ 几何体(1) 棱柱的分类： 1）.按底面边数分： 三棱柱、四棱柱、五棱柱、…… 三棱柱 四棱柱 五棱柱 2）按侧棱与底面是否垂直分为： 直棱柱、斜棱柱。 棱柱 斜棱柱 直棱柱 正棱柱 其他直棱柱 侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱. 侧棱垂直于底的棱柱叫做直棱柱. 其中，底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱. 演示 特殊的四棱柱 四棱柱 底面是 平行四边形 平行六面体 侧棱与 底面垂直 直平行六面体 底面是 矩形 长方体 底面是 正方形 正四棱柱 棱长都相等 正方体 例如，图（1）、图（2）可分别表示为棱柱ABC—ABC、棱柱ABCDEF—ABCDEF . 棱柱 三棱柱 四棱柱 五棱柱 棱柱的表示： 棱柱ABC- ABC 用表示底面各顶点的字母表示 D A B C D E A B C E A B C D A B C D A B C A B C 几何体(2) 与前面的几何体(1)进行对比,前后发生了什么变化? 问题2: 几何体(1) 棱锥 回答: 棱锥的定义: 演示 思考: 棱锥 回答: 棱锥的性质: （2）侧面是有一个公共顶点