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软件测试技术（267185）课程报告课题名称：”瑶湖家教网”测试学 号:姓 名:班 级: 14级软件工程(测试) 工作室: X3405 时 间: 2016/12/15 1 修改教员基本资料功能测试1.1 功能说明修改教员基本资料的界面如图1。图1 修改页面输入域的要求如下：学历的输入有以下几个选择：专科、专科在读、本科、本科在读、硕士、硕士在读、博士、博士在读、函授（网络）学生、自学考试生、其他学生。联系电话的长度为11个字符，只能为数字且不能为空。通讯地址长度不限，且不能为空。可授科目的输入由系统预先设定进行选择，且不能为空。所在或毕业院校长度不限，且不能为空。时薪期望只能为数字，且不能为空个人介绍长度限定为10-200个字符1.2 测试需求分析表1是测试需求分析结果表1 修改教员基本资料测试需求修改信息有效性检验1 学历有效性 1.1 有效学历 1.2 含无效字符2 联系电话有效性 2.1 有效联系电话 2.2 含无效字符 2.3 无效长度3 通讯地址有效性 3.1 有效通讯地址 3.2 空4 可授科目有效性 4.1 有效可授科目 4.2 空5 所在或毕业院校有效性 5.1有效所在或毕业院校 5.2 空6 薪资期望 6.1 有效薪资期望 6.2 输入非法字符 6.3 空7 个人介绍 7.1 有效个人介绍 7.2 超出长度 7.3 长度不够1.1、2.1、3.1、4.1、5.1、6.1、7.1皆为有效等价类，其他是无效等价类。1.3 测试用例步骤设计和参数化该功能执行的场景有注册成功和不成功两个场景，表2是采用参数化方法，合并两个场景的结果。中的为参数。表2 测试步骤设计步骤预期结果1 输入TecherEducation2 输入TecherPhone3 输入TecherAddress4 输入TecherSubject5 输入TecherSchool6 输入TecherMoney7 输入TecherProfile8 点击“确认提交”按钮页面显示information1.4 测试用例数据分析和用例生成此功能的测试用例数据分析采用的方法主要是等价类和边界值方法。1、等价类分析本功能测试采用“强一般”的方式对等价类进行组合。表3 是采用等价类方法得到的测试数据。红色的是无效等价类取值。TecherEducationTecherPhoneTecherAddressTecherSubjectTecherSchoolTecherMoneyTecherProfileinformation用例编改成功11829613547号码格式不对2182961354744号码格式不对3182961354号码格式不对42、边界值分析修改教员资料功能中，个人介绍长度的边界值是30和200。边界值取值情况如表4。表4 边界值取值编号TecherPrifile长度边界值TecherPrifile长度普通值110100211319841995200本功能测试对边界值的使用基于单缺陷假设。表5是根据表4得到的测试用例。其它输入域在有效等价类中取值。表5 边界值分析结果TecherPrifileinformation用例编号我是10-20001我是.........非常热爱教育退出02我是......................................................10-200031.5 测试的准备1、为覆盖等价类1.4的用例（重名测试）备一个名为“z3”的用户。2、固定除个人介绍外的其他所填，进行测试。1.6 测试的执行手工测试。1.7 bug报告表6 bug01标题显示框套接混乱用例01Bug提交李书华日期2016.12.15所属模块修改资料Bug概述弹出的修改之后的框嵌入在原先的框里Bug复现1 点击“修改资料”2 输入所要修改的电话号码3 其他修改项不填写4 点击“确认提交”附件2 查询学员功能测试2.1 功能说明查询学员的界面如图图2 查询学员界面2.2 功能点1：按辅导科目进行学员查询功能功能描述按辅导科目进行学员查询功能用例目的测试按辅导科目进行学员查询能否正常查询前提条件数据库存在所要查询的学员信息操作步骤打开网站，进行登录，点击导航栏“学员库”，进入学员库页面，点击“请选择辅导科目”，点击“放大镜”会显示相应的学员信息测试项输入数据\动作预期结果实际结果按辅导科目进行学员查询功能选择“语文”，点击“放大镜”进行查询显示需要辅导语文科目的学生选择“数学”，点击“放大镜”进行查询显示需要辅导数学科目的学生选择“英语”，点击“放大镜”进行查询显示需要辅导英语科目的学生选择“政治”，点击“放大镜”进行查询显示