原住民部落社区大学发展主轴-台中教育大学.pptVIP

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原住民部落社区大学发展主轴-台中教育大学

談生活與海洋文 台南大學附中校長 管志明 一、海洋問題的思考 二、親近海洋 談生活與海洋文 海岸有什麼問題 談生活與海洋文 海岸:人在海邊的活動:鹽、漁、旅遊、咖啡車、信仰、販賣、住宅、飲食、訓練、走私、耕種、守衛、交通、衝浪、發電廠、廢棄物、漂流木… 談生活與海洋文 海水有什麼問題 水面:人在海面的活動 談生活與海洋文 開發史:海洋運輸 移民史 原鄉的信仰 談生活與海洋文 開墾的過程 產業的開展:農工產品 運回原鄉、接回親人參加開拓 談生活與海洋文 田園的開發 海邊:漁業、捕捉、養殖 海邊的生活內容 旅遊事業:海的陌生 談生活與海洋文 生態、海洋生物(動植物) 航行、交通 談生活與海洋文 海埔地與農業 海埔地的發展原理:海岸線的進退 談生活與海洋文 人的活動:鹽田→漁塭 鹽工的生活:生活文化(謀生的方式、教育、副業、婚姻、信仰→制度所導至的結果) 談生活與海洋文 養殖:潟湖區、海域、塭。魚、蛤。 捕撈:現流;行船人 談生活與海洋文 飲食文化:食材、口味、烹飪方式… 花跳、旗魚… 談生活與海洋文 旅遊文化:海洋生活的體驗 捕捉、航行的體驗氣候的認識、欣賞日出、日落、海岸地形 談生活與海洋文 雲嘉南風景特定區 觀景台 公路的接通 談生活與海洋文 黃金海岸: 情人碼頭: 茄定漁市場: 鹽山: 馬沙溝:將軍 談生活與海洋文 海洋地區的民間信仰 鎮海將軍 王爺 媽祖 姑娘廟 談生活與海洋文 海水有什麼 資源 功能 * *

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