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一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。二、三要素论点、论据和论证。1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。2、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。三、议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）四、议论文语言特点：①准确、严密②概括性和简洁性.③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩.中考现代文阅读考点探究·议论类-1阅读突破点：把握中心论点 理清结构思路第一步：考点透视课标要求：“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”阅读一篇议论文，首先要明确作者的观点和主张，也就是中心论点，还要看文章是如何论证这一中心论点的，势必要涉及到文章的结构形式和构思选材。其考点主要有以下两个方面：1.正确理解、提取、概括文章的中心论点；2.理清文章的结构思路（论证过程）。第二步：备考方略一、正确理解、提取、概括文章的中心论点问题样式：1.本文的中心论点是什么？2.用自己的话概括选文的论点。3.本文举××的例子，意在论述什么观点？答题技巧总结：提炼和概括论点要注意最常犯的两类错误：(一)是误把分论点当作中心论点；(二)是误把结论当作中心论点。1.分析文章标题:有的标题就是论点，它往往能够揭示论题，表明论述的范围。2.从论点在文中的位置去寻找:有时论点在文章的开头提出，这就是开宗明义、开门见山的写法；有时论点在文章的结尾出现，这就是所谓的归纳全文、篇末点题、揭示中心的写法，不过，这种写法在明确表达论点时大多有“由此可见”“所以”“因此”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语；较少论点在文章的中间提出；也有少数议论文没有明确表明论点的语句，须由自己归纳概括。3.分析论据来反推论点:无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，论点和论据的关系是“被证明”和“证明”的关系。分析论据，看它支持或反驳的是什么问题，这问题理所当然就是论点。4.通过研究提出论点的方式来分析论点:文章提出论点的方式很多，但值得重视的一种是：列现象——做分析——得出观点。5.摘录分论点:有一类文章没有中心论点，则需要摘录各个分论点。分论点一般位于段首、短尾或带有标志性的词语（首先、其次、再次等）二、理清文章的结构思路（论证过程）问题样式：1.试划分文章的结构层次，并说明理由。2.划分四至八段的论证层次，并归纳层意。3.根据提示，补全本文的部分结构提纲。4.本文虽然与我们平时所学习的议论文有所不同，但从结构上看并无多大差异。请简要分析本文的结构特点。技巧总结：首先应明确议论文的一般结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。分析文章的论证结构，就是分析文章如何提出问题，如何分析问题，最后结论是什么。再分析其中具体结构形式（即逻辑关系），如并列式、对比式、递进式、总分式等，此时可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系。如：设问句表示开启下文，展开下一层的论述；“无独有偶”表示引出相关的材料；“诚然”表示转入相反的内容；“再说”表示推进一层；“总之”表示由分到总或做出结论……解题时要在概括段落层次的基础上，运用诸如“首先”“其次”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语将各个分论点及其论证方式表述出来，特别要注意开头和结尾的内容表达。答题格式：首先引用……名言（举……例子）提出中心论点……，然后举……事例（用……做比喻）论证了……（分论点），接着又用……论证了……（分论点），最后得出了……结论或发出……号召或劝勉。三、概括辨析论据 分析论证方法第一步：考点透视阅读一篇议论文，除了正确理解、提取、概括作者的观点（中心论点）和理清文章的结构思路之外，还要看文章是如何摆事实讲道理的，运用了哪些论证方法。其考点主要有以下两个方面：1.概括、分析、补写论据；2.辨析论证方法及其作用。第二步：典范文本一辈子做好一件事①台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。②在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到