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高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题:3 自主赏析阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮 Word版含解答
自主赏析 阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮
新提升·跟踪训练一、名句默写
1.补写出下列语句空缺部分。
(1)五更鼓角声悲壮,________________________。
(2)________________________,芙蓉泣露香兰笑。
(3)梦入神山教神妪,________________________。
(4)问君能有几多愁?________________________。
(5)水面清圆,________________________。
【答案】 (1)三峡星河影动摇 (2)昆山玉碎凤凰叫 (3)老鱼跳波瘦蛟舞 (4)恰似一江春水向东流 (5)一一风荷举
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面这首唐诗,完成2~3题。
早 发
罗邺
一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。
白草近关微有路,浊河连底冻无声。
此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。
2.这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查理解诗歌的内容与结构的能力。
【答案】 ①第一、二句紧扣诗题,凸显“早发”:宿酒初醒,残灯未灭,长夜未尽,诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓,也可见出行之早。②塞外风雪路,本来行人稀少,而“早发”就更无路人,只有诗人独行,故“独”与“早发”之“早”有关。③飞雪白草,道路本已难辨,早行时就更加微茫,故“微”字也在表现“早发”之“早”。
3.请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。
【答案】 一个“背”字,描写了诗人与大雁相背而行的情境,使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比,表现了诗人旅程的艰辛与心情的愁苦。
(二)阅读下面这首诗,完成4~5题。
屈原庙
[明]梁辰鱼①
寒云掩映庙堂门,旅客秋来荐水蘩②。
山鬼暗吹青殿火,灵儿③昼舞白霓
龙舆已逐峰头梦④,鱼腹空埋水底魂。
斑竹丛丛杂芳杜⑤,鹧鸪飞处欲黄昏。
注:①梁辰鱼:戏剧家,生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。②水蘩:白蒿,可食,古代用为祭品。③灵儿:与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。④峰头梦:楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜:杜蘅,香草名。
4.在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙?请作简要赏析。
答:________________________________________________________________________
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【答案】 “空”字用得最妙。此句慨叹屈原投水自尽,一个“空”字,包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜;同时也揭示出,在昏庸黑暗的统治下,纵使志士仁人尽忠竭志,到头来也一切成空,落得可悲结局。
5.诗的尾联描绘了怎样的情景?这样的结尾有何作用?
答:________________________________________________________________________
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【答案】 ①情景:诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色。那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛在对着香草杜蘅低泣,那哀怨声声的深山鹧鸪好像在对着黄昏落日悲啼。②作用:尾联既与首联相呼应,进一步渲染与烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的氛围;又以景结情,情寓景中,给人无尽的情思与想象,表达了诗人对屈原悲剧命运的同情与对时世的忧愤。
【诗歌鉴赏】 这是一首怀古诗,诗人借屈原庙寄托自己的情感。首联交代了环境,“寒云”与“秋”渲染了凄凉的氛围。庙堂之门被寒云掩映,游客给屈原供上了祭品。颔联通过“山鬼”“吹青殿火”及“灵儿”“舞白霓”进一步烘托恐怖而阴森的氛围。颈联写龙舟已随“峰头梦”而去,而鱼腹中白白埋了屈原的忠魂。诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色
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