1走近运动课件(必修1).pptVIP

(2)不仅在物体形状、大小不起主要作用时，可把物体抽象为一个质点，以便简化问题，即使在物体形状、大小起主要作用时，也可根据质点的意义，把物体看成由无数多个质点组成的系统．所以，研究质点的运动，是研究实际物体运动的近似和基础． (3)质点是一个理想模型．“理想模型”是一种科学概念．它突出了事物的主要特征．抓住了主要因素，忽略了次要因素，是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，更是一种理性反映． 在现实世界中，有许多实际的事物与这种“理想模型”十分接近，在一定条件下，作为一种近似，可以把实际事物当作“理想模型”来处理，即可以将研究“理想模型”的结果直接地应用于实际事物． 【例2】 下列关于质点的说法中，正确的是(　　) A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C．凡是轻小的物体，都可看作质点 D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素，就可以把物体看作质点 解析：质点是一个理想化的物理模型，实际上不存在．物体能否看成质点要满足D项的条件，A、D正确；质点是有质量的，它是人们为了研究问题的方便而抽象出来的点，与物体大小没有直接关系，B、C项错． 答案：AD 题后反思：质点是一个理想化模型，是一个能代替物体的有质量的点，物体能不能被看作质点是有条件的，一般情况下，若要研究物体的翻滚、旋转等转动问题时不能把物体看作质点；若不研究物体自身的转动，只讨论平动规律时可以把物体看作质点；若研究范围(空间)很大，物体的形状大小对所研究的问题影响很小，或没有影响时，我们通常忽略次要因素，突出主要因素，把物体看作质点． 2008北京奥运会，世人瞩目，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是 (　　) A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 B．帆船比赛中确定帆船在大海中位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员动作时 D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时 解析：能否把某物体看作质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响．显然A、C项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故A、C错，而B、D项中的研究对象的大小和形状忽略后，对所研究的问题不受影响，故B、D正确． 答案：BD 1．建立坐标系的意义 物体做机械运动时，其位置会随时间发生变化，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． 2．坐标系的种类及特点 (1)直线坐标系：以某一点为原点，规定单位(有时是长度，有时是时间，也可能是其他物理量)、正方向或变化方向的意义． 坐标系的建立 (2)平面坐标系：物体在某一平面内运动时需建立平面坐标系． (3)多维坐标系(如三维立体空间坐标系)；物体的运动不在同一平面内时，可以建立多维坐标系． 3．建立坐标系的原则 要能方便简洁地确定物体的位置． 【例3】 从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5 m后回落，最后到达地面(图1－1－9)，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格． 图1-1-9 坐标原点 的位置　 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标 以地面 为原点 以抛出点为原点 解析：本题中的物体沿直线运动，可以在该直线上建立直线坐标系，来定量描述物体的位置，若以地面为原点，则出发点、最高点、落地点的坐标分别为x1＝3 m、x2＝8 m、x3＝0；若以抛出点为原点，则有：x1′＝0、x2′＝5 m、x3′＝－3 m. 答案： 以地面为原点 3 8 0 以抛出点为原点 0 5 －3 一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表： (1)请在图1－1－10中的x轴上标出质点在各时刻的位置． (2)哪个时刻离开坐标原点最远？有多远？ t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 －4 －1 －7 1 图1-1-10 解析：(1)以运动路径所在的直线为x轴，标出各时刻质点的位置坐标如下图所示． (2)由图可知第4 s末质点离开坐标原点最远，有7 m. 答案：(1)见解析图　(2)4 s末　7 m 1．时刻 时刻指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一个点表示，如“3秒末”、“4秒初”． 2．时间 时间间隔是两个时刻的间隔，也是时间坐标轴上两个不同的时刻之差，它是变化过程长短的一种量度，在时间坐标轴上用一段线段表示，物理学中简称时间． 时间与时刻 3．时间和时刻的关系 (1)如果用一条坐标轴来表示时间轴，如图1－1－11所示，时间轴上的点表示时刻，某一段线段则表示时间间隔．与时刻对应的物理量是状态量，与时间间隔对应的物理量是过程量(关于状态量、过程量的概念