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-----增加减少百分之几
（1）、冰的体积是原来水的体积的百分之几？ （2）、原来水的体积是冰的体积的百分之几？ （3）、冰的体积比原来水的体积增加百分之几？ 方法一 方法二 （50-40）÷45 50 ÷ 40-1 =5 ÷ 45 ≈111.1℅-1 ≈11.1 ℅ = 11.1 ℅ 答：冰的体积比原来水的体积约增加了11.1 ℅ 小结两种解题思路： 1.“增加百分之几”指的是增加的部分是单位“1”的百分之几。可以先求出增加的部分再除以单位“1”，甲比乙多百分之几列式为（甲-乙）÷乙； 2.也可以先求出增加后是单位“1”的百分之几再减去单位“1”，甲比乙多百分之几列式为甲÷乙-1。 水的体积比冰的体积减少了百分几？ 方法一 方法二 （50-45）÷50 1-45 ÷ 50 =5 ÷ 50 =1-0.9 =10℅ = 10℅ 答：水的体积比冰的体积减少了10℅ 。 小结两种解题思路： 1.“减少百分之几”指的是减少的部分是单位“1”的百分之几。可以先求减少的部分再除以单位“1”。列式方法：甲比乙少百分之几列式为（乙-甲）÷乙； 2.也可以用单位“1”减去少的数量占多的数量的百分之几。列式方法：甲比乙少百分之几列式为1-甲÷ 乙。 说一说 1、根据问句，说出谁和谁比，谁是单位“1”的量。 ①女生人数是男生人数的百分之几? ②梨的质量是苹果质量的百分之几？ ③降价了百分之几? ④增产了百分之几? 算一算 电饭煲降价，原价220元，现价160元，价格降低了百分之几？（百分号前保留一位小数） 选一选： 光明村今年每百户拥有彩电121台，比去年增加66台，今年比去年增长了百分之几？ （1）.（121-66）÷121 （2）. 66÷121 （3）. 66÷（121-66） 课堂小结 通过这节课的练习，我们理解并掌握了“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题，解题的重点是理解题意，关键是正确地找到单位“1”。 * * -----增加或减少百分之几
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