——新材料作文题立意方法之一.ppt

 ——新材料作文审题立意方法之一 狂风呼喊着，咆哮着，企图把大地上的一切都席卷而去。 ? 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。 ? 大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。 ? 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。 ? 学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？” ? 苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。” “怎么做” 思考： 1、主要对象 2、各主要对象的结果 3、分析原因 4、悟道理 狂风呼喊着，咆哮着，企图把大地上的一切都席卷而去。 ? 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。 ? 大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。 ? 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。 ? 学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？” ? 苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。” ? 大树∶ 勇于抗争，不屈不挠 小草∶ ① 审时度势 ② 忍辱负重，以柔克刚 苏格拉底∶ 刚柔并济、能屈能伸 新材料作文的角度非常多，但我们要找出最符合题意的立意，这就要求我们认真审视材料中的主要表达的思想，比如这题中如果你从面对问题时不同的人有不同的选择，不能说你错，只能说你没把握到重点，相应的也就没有把握到最佳立意。 明对象 1 找结果 2 探原因 3 悟道理 4 （2010福建高考作文） 还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。 ??? 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。 格林兄弟： ① 不懂变通，要改变思维、转换角度 朋友： ① 善于发现美，发现价值，发现人才 ② 善于抓住机遇 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？” 老人： ① 要有正确的方法，长远的眼光 ② 经历挫折能成才? ③ 人要自立自强 年轻人 ①溺爱有害 ②安逸的环境让人脆弱 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。 明对象 1 找结果 2 探原因 3 悟道理 4 谢 谢