高考数学复习点拨-弧度制解题题型分析.docVIP

弧度制解题题型分析 1.弧度数与角度的相互转换题型 例1.将下列各角化成，且 的形式，并指出它们是第几象限角：（1） ；（2）． 分析? 先把 化成的形式，再用弧度制表示． 解（1）∵ ， 　　∴ 与角的终边相同，又∵是第一象限角， 　　∴ 是第一象限角． （2）∵，∴与角的终边相同． 　　又∵是第三象限角，∴是第三象限角． 说明? 用弧度制表示终边相同角时，是 的偶数倍，而不是整数倍．同时,为弧度，不能写成的形式． 例2.已知两角的和为1弧度，且两角的差为 ，求这两个角各是多少弧度． 　分析:设两角的弧度数分别是通过列方程组,就可以求出,但要注意单位的统一． 　　解? 设两角的弧度数分别是，因为， 　　则依题意，得，解之得 　　即所求两角的弧度数分别为． 2.用弧度数与扇形面积的演算题型 例3.若弧度为2的圆心角所对的弦长为2，则这个圆心角所夹扇形的面积是（????? ） 　　A　　　　B　　　　C　　　　D 分析? 由扇形的面积公式知，要求扇形的面积，只需求出扇形的半径 即可． 解? 如图，过点 作 于 ，延长 ，交 于 ，则 　　 ＝ ，且． 　　在 中，． 　　∴扇形的面积 ． 故选C． 3．用弧度数描述集合间关系题型 例4.集合,,则有（?? ）． 　　A　B 　C 　D 　　分析? 对集合中的整数依次取0，1，2，3，得角，，角的终边相同．故选． 4. 用弧度