关于考研及几个常见问题.doc

Q:我准备考研，现在开始复习来得及吗？ 　　A:事实上，只要能够在前一年的9月份（之前）全身心地投入复习，就完全来得及！但 是有一点必须记住：在复习期间，你必须排除杂念、全力以赴，把考研作为你生活的全部 。我们经常见到这样的例子：有的人准备了三年，但不一定能考上；有的人只准备三个月 ，却一样考上。在这里，时间、智商都不是关键因素。重要的是，在有限的复习时间里， 你能不能全身心地投入。 　　我是在大三下学期的期末才想到要考研的，那个时候随便翻了翻课本，接着就放了暑 假，等于没学些啥，到了9月份开学，才算真正进入状态，最后结果还是不错的。所以，现 在还在犹豫、担心时间不够的朋友，只要行动起来就一点都不迟。记住：He who h esitates is lost. 　　Q:我是不是在浪费时间？ 　　A:对照下列时间浪费和效率低下的种种表现，看看你是不是在浪费时间？ 　　胡思乱想； 　　东寻西找； 　　胡写乱画； 　　重复动作； 　　过分闲聊； 　　闲等； 　　过多的休息与睡眠； 　　犹豫不决； 　　怄气、计较； 　　心神不宁； 　　无结果； 　　思维不连贯； 　　做无意义的事。 　 　　Q:我需要制定复习计划吗？ 　　A:制定计划是必要的，尤其是在这种自学的条件下。复习计划的制定，可以参考这样 几条意见： 　　制定每一阶段的大计划。把复习时间分成几个阶段，对每个阶段制定相应的计划。比 如说，在9月份这一个月里，在数学方面，我要把陈文灯的微积分看一遍，其中的题目要达 到什么样的熟练程度。 　　在制定计划时，既要考虑任务的多少，又要考虑到一周的效率周期、一天的效率变化 及个人情绪、身体、客观条件等因素，使各种因素得到很好的平衡，记住：计划的艺术就 在于平衡。 　　保持必要的灵活性。计划应留出一定的机动时间以应付偶然的情况，情况变了，计划 也要相应的调整，比如提前、挪后、增加、删减等；要应该根据具体情况加以灵活处理， 不可陷入机械照办的地步。 　　计划应尽可能具体，尽可能定量化。目标愈明确，下功夫时也就胸中有数，笼统的不 具体的计划是很难起到指导作用的。 　 　　Q:如何提高学习效率？ 　　A:第一、学习内容避免单一。 　　在学习过程中，要安排多项不同的学习科目交替地进行学习使大脑活动始终保持在一 个较高的水平上。这就是说，为了解一道数学题而耗费一个晚上或者一口气读四百页的政 治书都是不明智的。你应该穿插地读些英语和专业课，以转移大脑的兴奋点，提高学习效 率。 　　第二、合理分配学习时间。 　　读理科的书，在时间安排上可适当多一些，并放在脑力活动最佳的时间里进行，以取 得最佳的效果；而英语，政治等需要识记的内容则相应少安排时间或穿插安排。 　　第三、留出足够的运动和休息时间。 　　学习过程是脑力和体力的消耗过程。所以每天留出一定的时间用于休息和体育锻炼， 能够保持旺盛的精力和健康的体魄，从而提高大脑的工作效率。 　　第四、学会安排，减少不必要的时间支出。 　　比如说，知道食堂打饭要排队，宁可晚去一会儿，省去和压缩不必要的排队时间。 此外，还可以在同一时间里做两件事。比如在一些等待时间里，如等车、等人的时间， 也可以利用起来，听英语或背几个单词。 　　Q:备研和大四的课程冲突，怎么办？ 　　A:很显然，要么去上课，要么找个公教躲起来一心备研。想一边上课，一边备研，是 根本做不到的。我的同学对我就有这样的看法：通常我很少去上课，如果我去上课，那一 定是我想找人聊天；因为平时见不着我的人影，只能到上课的时间才有机会闲聊。这样， 在大四上的这个学期里，我逃了所有能逃和不能逃的课；偶尔露脸的时候我都在跟人聊天 。 　　事情总是有轻重缓急的，在二者不能得兼的情况下，你衡量一下考研和大四课程，哪 一个更重要？ 　　Q:自己复习，怎样科学地安排时间？ 　　第一、制定复习计划，明确自己的任务。 　　具体来说，有这样四点：一学什么，二学多少，三花多长时间完成，四达到什么样的 程度。 　　第二、寻找最佳的学习时间。 　　在一天里，学习时间和学习效果是有很大关系的，但并不是学习时间越长，效果就越 好。我们每个人都有自己的生理节律，呈周期性变化，这就是所谓的“生物钟”。受这种 变化的影响，我们的体力、脑力就会出现高峰和低谷交替出现的起伏现象