spss上机二(学生).doc

上机二 请将以下要求保存的相关文件存入以你们“座号”命名的文件夹中[如： 1号]，待全部做完后将该文件夹发送（提交）给老师。 下列哪些变量名是SPSS 的有效变量名____BCGHI __________ 变量名 变量标签 变量类型（格式） 变量长度 值标签 备注 id 学号 字符型 3 无 id为011的设置为缺省值；对齐方式：右对齐；测量尺度按实际情况定义 Name 浙江大学统计992班学生姓名（括号中另外注释你们自己的名字），例如：姓名（余香） 字符型 8 无 对齐方式：右对齐；测量尺度按实际情况定义 Gender 性别 字符型 1 1：男 2：女 对齐方式：右对齐；测量尺度按实际情况定义，当数值为“0，3，4”设置为缺省值 born 出生年月日 日期型 无 对齐方式：居中对齐。测量尺度按实际情况定义 花费 每月的具体开支 人民币符号的数值 4（小数位数：0） 无 对齐方式：居中对齐，测量尺度按实际情况定义。数值为“10000--50000”设置为缺省值 平均收入 每个月整个家庭的月收入 数值型后添加“万元”字样 4（小数位数：2） 无 对齐方式：居中对齐。测量尺度按实际情况定义 fee 学费 美元符号的数值型 4（小数位数：0） 无 对齐方式：居中对齐，测量尺度按实际情况定义 Chinese 语文成绩 数值型 3（小数位数：0） 无 对齐方式：居中对齐；测量尺度按实际情况定义 Math 数学成绩 数值型 3（小数位数：0） 无 对齐方式：居中对齐；测量尺度按实际情况定义 A.1a B.abc1 C.name D.a+b E.score_a F.other information G.姓名 H.数理化平均成绩 I.yyyy级a班 将第1题答案存在以上“1.doc”命名的word文件中。 2、在spss中输入下列数据（输入前定义变量） （1）变量信息 （2）输入数据的内容 id Name Gender born 花费 月收入 fee Chinese Math 001 A 男 1986.11.12 ￥950 0.2万元 $650 48 65 002 B 男 1983.10.13 ￥1200 0.5万元 $650 70 66 003 C 女 1985.11.14 ￥1300 0.3万元 $650 80 60 004 D 男 1983.08.13 ￥1280 0.6万元 $650 99 85 005 E 女 1984.01.09 ￥1550 0.7万元 $650 71 98 006 F 女 1983.12.25 ￥850 0.2万元 $650 60 68 007 G 男 1985.09.12 ￥790 0.2万元 $650 86 61 008 H 男 1984.07.13 ￥890 0.2万元 $650 68 78 009 I 男 1986.11.12 ￥1050 0.25万元 $650 82 82 010 J 女 1984.10.13 ￥1140 0.35万元 $650 87 84 011 K 男 1985.11.12 ￥1250 0.4万元 $650 82 95 012 L 女 1983.12.15 ￥1100 0.3万元 $650 85 62 013 M 男 1986.05.12 ￥1080 0.2万元 $650 61 90 注意：在数据的Ｎame变量的标签后面添加你们自己的姓名。将数据文件保存为“2.sav”。同时，将数据文件另存一份excel格式的数据，按设置的值标签的情况进行保存，文件名为“2.xls”。 3、将spss的数据文件child.sav保存为excle2007格式，将文件名保存为3.xls。 4、下面的表格记录了某公司采用新、旧两种培训方式对新员工进行培训前后的工作能力评分增加情况，分析目的是想比较这两种培训方式的效果有无差别。 ID method scoreadd ID method scoreadd 1 1.00 9.00 10 2.00 12.00 2 1.00 10.50 11 2.00 14.00 3 1.00 13.00 12 2.00 16.00 4 1.00 8.00 13 2.00 9.00 5 1.00 11.00 14 2.00 12.00 6 1.00 9.50 15 2.00 10.00 7 1.00 10.00 16 2.00 10.00 8 1.00 12.00 17 2.00 14.00 9 1.00 12.50 18 2.00 16.00 要求：请按照适当的结构将上述表格中的数据输入到数据编辑窗口，变量名保持不变，定义变量method 的Values（值标签）：1 为旧方法，