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新教材北师大版高中数学 选择性必修第1册第7章 §1、2.pptx

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第七章统计案例;§1一元线性回归

§2成对数据的线性相关性;课程标准;必备知识·探新知;必备知识·探新知;(1)两个变量的关系

?

(2)散点图:将样本中n对数据(xi,yi)(i=1,2,…,n)描在_________________中得到的图形.

(3)线性相关:如果变量x与变量y之间的关系可以近似地用___________来刻画,则称x与y线性相关.;(4)正相关与负相关

;知识点2;(1)定义:统计学里一般用γ=_______________________

=__________________________来衡量y与x的线性相关性强弱,这里的γ称为线性相关系数(简称为相关系数).

;(2)性质

①|γ|≤____,且y与x正相关的充要条件是_______,y与x负相关的充要条件是_______.

②|γ|越_____,说明两个变量之间的线性相关性越_____,也就是得出的回归直线方程越没有价值,即方程越不能反映真实的情况;|γ|越_____,说明两个变量之间的线性相关性越_____,也就是得出的回归直线方程越有价值;

③|γ|=1的充要条件是成对数据构成的点都在___________上.

;如果具有相关关系的两个变量x,y不是___________关系,那么称为非线性相关关系.所得到的方程称为非线性回归方程(也简称为回归方程).

;关键能力·攻重难;题型探究;表2

;[解析]散点图分别如图1和图2所示.

;

从图中可以看出两图中的点各自分布在一条直线附近,因此两对变量都具有相关关系.

图1中,当A的值由小变大时,B的值却是由大变小,故A和B成负相关;

图2中,当C的值由小变大时,D的值也是由小变大,故C和D成正相关.

;[规律方法]研究两变量是否存在某种关系的思路

在研究两个变量之间是否存在某种关系时,必须从散点图入手.对于散点图,可以作出如下判断:

(1)如果所有的样本点都落在某一曲线上,就用该曲线对应的函数来描述变量之间的关系,即变量之间具有函数关系.

(2)如果所有的样本点都落在某一曲线附近,那么变量之间具有相关关系.

(3)如果所有的样本点都落在某一直线附近,那么变量之间具有线性相关关系.

;【对点训练】?(1)对变量x,y由观测数据(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u,v由观测数据(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散点图2.由这两个散点图可以判断 (??)

A.变量x与y正相关,u与v正相关

B.变量x与y正相关,u与v负相关

C.变量x与y负相关,u与v正相关

D.变量x与y负相关,u与v负相关

;(2)下列两个变量间的关系不是函数关系的是 ()

A.圆的半径与周长

B.角的度数与它的正弦值

C.粮食亩产量为常数时,土地面积与粮食总产量

D.日照时间与水稻的单位产量;

[解析](1)由图象知,变量x与y呈负相关关系;u与v呈正相关关系.

(2)函数关系与相关关系都是指两个变量之间的关系,但是这两种关系是不同的,函数关系是指当自变量一定时,函数值是确定的,是一种确定性的关系.因为A项C=2πr,B项y=sinx,C项y=ax(a0,a为常数),所以这三项均是函数关系;D项是相关关系.

;题型二;[分析]以横轴表示成交量,纵轴表示浏览量,画出散点图,若散点图显示两变量线性相关,则依据公式求解回归直线方程,再利用回归直线方程进行估计.

; 如图是我国2013年至2019年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.

(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y与t的关系,请用相关系数加以说明;

;【对点训练】?随着网络的发展,网上购物越来越受到人们的喜爱,各大购物网站为增加收入,促销策略越来越多样化,促销费用也不断增加,如表是某购物网站1~8月促销费用(万元)和产品销量(万件)的具体数据:

(1)根据数据绘制的散点图能够看出可用线性回归模型拟合y与x的关系,请用相关系数r加以说明(系数精确到0.001);

;[解析](1)根据数据绘制散点图如图,

;易错警示;[辨析]此题解法是错误的,原因是这两个变量之间不是线性相关关系.此类问题的解决,应先对两个变量间的相关关系进行相关性检验,然后结合作出的散点图,选择适宜的回归方程.

[正解]由数值表可作散点图如图所示:

;由置换后的数值表作散点如图所示:

;由散点图可以看出y与t呈近似的线性相关关系.列表如下:

;课堂检测·固双基;[解析]由b=1.20,故x增加一个单位时,y平均增加1.2个单位.

;D;3.如图所示,给出了样本容量均为7的A,B两组样本数据的散点图,已知A组样本数据的相关系数为r1,B组数据的相关系数为r2,则

()

A.r1=r2

B.r1r2

C.

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