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如何使训练更有效
;;第一章：培训效果;柯氏评估;培训效果不佳原因;三个方面的建议;寻找完整的答案;真正的挑战;折磨培训经理的三个实践问题;经典书籍;第二章：从培训到学习;从传统课堂到课堂之外;人际互动训练;工作历练;行动学习;人才培养领域的演进;从培训1.0到学习2.0;职业发展谁来负责？;员工要对自己的职业生涯发展负责，
公司负责提供足够的学习与发展机会
;组织学习与学习型组织的兴起;经典书籍;经典书籍;第三章：从培训到绩效;培训是个系统工程;GE的LIG项目关键;解决系统问题的方式;经典书籍;第四章：最佳配角-HR部门定位;HR部门理性定位;HP人力资源部门的四个目标;聪明的定位-HP的选择;人力资源管理是各部门经理的责任;HR部门协助CEO与直线经理做好人力资源管理工作;;培训部门定位;《管理的实践》;第五章：管理者培养;管理者研究;管理者研究;管理者研究;管理者研究;管理者研究;管理者研究;管理者研究;管理者研究;领导力管道模型;新晋管理者的三大挑战;培养管理者 —培养胜任岗位的管理者;西门子卓越领导项目;新晋经理培训：与管理体系结合;培养管理者 —培养面向未来的管理者;高级管理者培养方式的演变;人才培养;领导人的身体力行;卓有成效的领导力发展项目;甄选与培养领导人才的机制;《卓越领导之路》;《权力与影响力》;爱 读 书
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