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课 题 零件测绘基本技能 训练项目 　主变速拨杆零件测绘 教学目 的要求 基础 知识 轴类零件结构。 教学重 点难点 轴类零件绘图要点。 专业 技能 零件测绘基本技能 情感态度与价值观 培养学生对轴类零件测绘的初步认识和体验，养成职业规范意识和习惯。 学生基 本情况 已学习制图的基础知识，具备手工绘图的基本技能，能熟练使用游标卡尺。 教学模式 理实一体化技能训练 小班式教学(25人/班) 班级 授课老师 学时 时间 本校模具111班 曾凡亮 4 2012. 2.15 项目图纸 教学过程 教 学 内 容 教学思路 情境导入 实物展示 ↓ 项目分析 ↓ 问题提出 【情境导入】——机械零件工程图的内容认识 1、实物零件展示：主变速拨杆零件 2、展示零件工程图：主变速拨杆零件工程图 3、分析零件工程图的内容：主变速拨杆零件的表达方式。 4、问题提出：轴类零件有哪些常见结构，如何表达？ 教学时间 5分钟 教学目标 激发学生的学习兴趣 教学方式 ①现场参观 ②提问 ③实物展示 教学过程 教 学 内 容 教学思路 知识学习 引导阅读教材 ↓ PPT形式讲解知识要点 【基础知识】——轴类零件的表达形式 （教材阅读要点） 轴类零件结构特点： 外形主体结构为旋转体，一般以车削方式加工。 轴类零件常见结构：圆柱面、台阶面、锥面、退刀槽或砂轮越程槽、键槽、中心孔、倒角，还有螺纹等结构。 轴类零件表达方式 轴类零件的尺寸标注 4、轴类零件的技术要求 教学时间 20分钟 教学目标 让学生了解机械制图基本常识 教学方式 ①学生阅读②PPT讲解 ③学生笔记 ④提问引导 教学要点 ①讲解基本常识，理论性不可太深 ②注意师生互动，活跃课堂气氛 ③借助多媒体和现场 教学过程 教 学 内 容 教学思路 操作示范 绘图操作演示 ↓ 操作要点的说明强调 ↓ 引导提问，使学生思考，知其所以然。 ↓ 演示中强调制图基础知识和标准 【基本技能】——零件工程图测绘基本步骤 1、零件分析 （1）零件结构分析：主变速拨杆零件为轴类零件，结构比较简单。 （2）零件功能分析：手柄类零件。 （3）零件材料分析：45号钢。 （4）零件工艺分析：车削加工、保证表面粗糙度。 2、零件视图方案确定 （1）主视图确定：A4图纸横放，零件水平放置。 （2）视图数量确定：只需一个视图即可表达。 （3）视图表达方式： ①以局部剖切方式表达左端中心孔结构。 ②以破断方式缩短零件的绘制。 ③局部放大表达倒圆角结构。 3、绘制零件草图（徒手绘图） 4、零件尺寸测量和标注 注意锥面尺寸的标注形式 5、绘制零件图 教学时间 20分钟 教学目标 让学生熟悉零件测绘的基本操作步骤和要点 教学方式 ①操作示范 ②操作要点说明 ③学生笔记 ④引导提问 教学要点 ①注重强调规范操作 ②注重对学生进行启发性思考引导 教学过程 教 学 内 容 教学思路 技能训练 学生独立操作 ↓ 巡回指导 ↓ 学生相互评价 ↓ 教师讲评 【技能训练与考核】——绘制端盖零件图 1、教学组织模式：独立进行绘图操作+教师辅导+学生交流 2、实训内容：绘图基本技能 3、技能考核方式：学生互评，教师讲评。 教学时间 90分钟 教学目标 通过训练使学生掌握手工绘图基本技能 教学方式 ①巡回指导 ②学生互评交流 ③教师重点讲评 教学要点 注意学生的规范绘图的习惯养成 知识小结 对知识和技能要点进行小结 【项目小结】——轴类零件测绘要点 1、简单的轴类零件一般只需一个视图就可表达零件结构，尺寸标注时以￠表示轴类零件圆柱体。 2、轴类零件上的中心孔一般以局部剖来表达其结构。 3、尺寸标注时要合理确定标注基准。 4、局部放大视图的标注形式要规范，要注明放大比例。 5、较长的轴可以采用破断画法来缩短零件视图，但标注时一定是标注零件的实际尺寸。 教学时间 10分钟 教学目标 让学生反思，掌握技能要点。 教学方式 ①板书+讲解 ②学生笔记 ③提问 教学要点 教学内容与作业相关 课后作业 1、轴类零件一般具有哪些结构。 2、主变速拨杆采用了哪些零件结构的表达方式？ 知识技能巩固复习 教学反馈 了解学生对知识技能掌握情况  课题1 零件测绘基本技能——轴类零件测绘1 项目5 主变速拨杆零件测绘 第 1 页 键槽 主视方向 退刀槽 圆柱面 阶梯面 中心孔 轴 曲面 锥面 槽 台阶面 圆柱面 中心孔 局部放大表达退刀槽结构 破断缩短画法表达长洲结构 ① ② ③