高考生物一轮复习-第三单元-学时9-光合作用随堂演练-浙科版必修1.docVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考生物一轮复习-第三单元-学时9-光合作用随堂演练-浙科版必修1.doc

高考生物一轮复习-第三单元-学时9-光合作用随堂演练-浙科版必修1

学时9 光合作用 1. 为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程(  )解析:叶绿体是植物进行光合作用的场所。光合作用光反应过程中,H2O光解,ATP形成(光合磷酸化)及光能转换成电能,电能转换成活跃的化学能储存在ATP和[H]中都是在类囊体薄膜上进行的。类囊体膜上有进行光反应所需要的各种色素和酶,故B对,A错。C中缺少色素和酶,D中缺少所需的酶。 答案:B 2. (2010·湖州模拟)1880年美国生物学家G.Engelmann设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将三棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(  ) A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强 B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓高浓度高,水绵光合作用强,则在该种光照射下植物光合作用强 C.好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下植物光合作用强 D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速高浓度加快,则该种光有利于光合作用 解析:好氧细菌生活需要氧气,因此在好氧细菌聚集的地方应该是氧气多的地方,也是

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