基础五级今晚我们去看杂技吧教学任务与重点任务主题.DOC

基础五级 第二单元 今晚我们去看杂技吧 教学任务与重点 任务主题 邀请 任务目标 能够邀请某人进行某项活动；学会拒绝邀请 语法点 重点语句 交际要点 例句 表达惋惜之情 真遗憾。 说明难为情 那多不好意思啊。 说明所依据的情况 那要看对方的年龄、性别和身份。 假设某情况出现 要是一个女学生请你呢？ 举例说明 比如说，…… 课堂面授 一、检查学生文本练习册（5分钟） 检查学生文本练习册完成情况，了解学生的疑难点。 二、课堂面授环节（60分钟） （一）操练生词（10分钟） 1、生词认读与扩展（5分钟） 操练方法：①教师展示生词卡片，先让学生集体认读，然后教师领读生词，领读时利用所学过的生词进行扩展，如果学生想不起来需要同学之间互相帮助，或者教师适当提示。 ②使用图片辅助记忆生词 卡片正面 卡片反面 卡片正面 卡片反面 卡片正面 卡片反面 卡片正面 卡片反面 2、生词问答练习（5分钟）： 操练方法：①教师上课前在大黑板左侧从上到下依次板书重点词语（楷体字）； ②教师口头提问，先指定一名学生用本课生词口头回答完整的句子，如果学生所说的句子错误较多，教师针对有问题的句式或生词做简单说明，给出范例，重点训练；其他学生大声重复正确的句子。 ③如果其他学生有不同回答，教师应该对正确的予以确认。 ④下一词语依次指定另一学生，重复以上步骤。 板书： 杂技 要是 遗憾 拒绝 请柬 直接 年龄 举 性别 例子 身份 比如 看得完 不好意思 问题： 你看过杂技吗？你是在中国看的吗？ 来中国最遗憾的是什么事情？ 请柬的开始怎么写？请柬上都会写什么？（年龄、性别、身份） 要是你要拒绝别人，你会直接说吗？（不好意思） 你拒绝过别人的邀请吗？怎么拒绝的？请举个例子。（比如） （二） 操练语法点（20分钟） 1、通过板书或语法点卡片展示语法结构和例句 操练方法： ①教师上课前在大黑板中间板书语法点和例句。 ②引导学生看黑板上的语法点。 ③教师手执语法点卡片展示正面，按照板书说出示范例句，领读一遍。 板书： (1) 就要……了： 给客户的请柬就要写完了。 我们就要 上课 了。 他们就要 考试 了。 (2) 要是（如果）……就…… 要是一个女学生邀请，就说明天有课。 要是下雨，我就不去长城了。 要是你工作很忙，我们就别去玩了。 (3) 多……啊！ 那多不好意思啊！ 2、教师示范运用语法结构与学生进行问答练习 操练方法：①教师展示语法点卡片反面，先指定一名学生组成句子。有错误时及时纠正。 ②依次指定学生完成卡片上的各个句子。 3、学生两人一组利用语法点卡片进行替换问答练习 操练方法：①学生分为两位一组，就卡片上的句子互相问答。 ②时间充足的话，可以请发音好的同学上台演示。 4、重复另一语法点。 　　　“就要……了”语法点卡片正面 “就要……了”语法点卡片背面 　“如果（要是）…，就…”语法点卡片正面 “如果（要是）…，就…”语法点卡片背面 　　　　“多……啊”语法点卡片正面 “多……啊”语法点卡片背面 （三）操练交际要点（30分钟） 1、师生问答操练重点语句（5分钟） 操练方法：①教师上课前在大黑板右侧板书楷体字部分，横线上的词语不出现。 ②练习前规定好学生回答问题的次序，教师快速口头提问，由学生依次快速口头回答，视学生回答的好坏，每一个问题提问一到三遍。教师注意纠正语音语法错误。 (1)表达惋惜之情： A:这次没有时间去云南了。 B:真遗憾。 (2)说明难为情： A:我的杂技票送给你吧。 B:那多不好意思啊。 (3)说明所依据的情况： A:如果有人约你出去玩，你不想去，怎么拒绝？ B:那要看对方的年龄、性别和身份。 (4)假设某情况出现： A: 要是一个女学生请你呢？ B: 我说明天要上课。 (5)举例说明： A:你怎么拒绝别人的邀请？ B:比如说，……我就说……。 替换：男性朋友请喝酒，加班/同事要聚会，约好别人了/女学生请吃饭,备课 注意：“比如说A，B，C……”可以用来列举，如： 你去过哪些地方？（我去过很多地方，比如说上海，北京，广州等。） 你知道哪些中国的名人？ 你看过哪些中国电影？ 你喜欢吃什么？ 2、教师分发上述替换词语操练卡片，学生2