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移动互联网时代下高校辅导员工作方法创新探究[摘要]随着3G通信的普及和微博应用的大爆发，移动互联网给大学生的学习与生活都带来了深刻的影响。高校辅导员要认清网络给学校教育带来的机遇与挑战，提高自身的信息素养，创新工作方法。另外，高校辅导员也要多开展网络文化活动，参与舆论引导，主动构建移动互联网的应用联盟。 [关键词]移动互联网 高校辅导员 机遇 挑战 [作者简介]王祥（1979- ），男，江苏建湖人，桂林电子科技大学团委社会实践部部长，讲师，硕士，研究方向为大学生网络德育。（广西 桂林 541004） [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2012）33-0179-01 一、移动互联网与大学生思想政治教育 移动互联网是指利用GPRS、WCDMA、Wifi等通信技术，利用手机、平板电脑等移动终端设备，为大众提供电子邮件、图像、网页浏览、微博等服务的移动通信技术。移动互联网伴随着网络新媒体和社交网络平台的发展而不断发展，迅速得到了年轻人特别是在校大学生的青睐。面对着高速发展的网络信息技术与不断更新的网络应用，高校辅导员要充分认识到环境发生的剧烈变化，认识到信息技术的发展给大学生思想政治教育工作带来的困难，主动探究移动互联网带来的变革与应用趋势，提升信息素养与网络传播技能训练，创新工作方法，增强工作的针对性和时效性，以期更好地帮助大学生成长成才。 二、移动互联网给高校辅导员工作带来的机遇 1.工作内容更加丰富多样。伴随着移动互联网一起飞速发展的云计算、移动操作系统（Android）、平板电脑、APP等，将以往只能在台式机、笔记本上实现的功能都搬到了手机等移动终端上。在智能手机的普及下，新媒体内容通过移动互联网，让多媒体信息实现了“随时、随地、随身、随意”的便利性。辅导员通过智能手机可以实现邮件下载、文档处理、日程管理、即时通讯（QQ、Fetion）、博客浏览、图片管理、网络存储。正是在这种情况下，辅导员可以通过移动互联网让学生了解到老师的日程安排、回答学生各种在线疑问、随时处理工作邮件等，辅导员的工作内容也因此不断得到丰富，其工作效率也能得到很大的提升。 2.工作形式不断创新。作为辅导员，可以利用飞信等即时通讯软件，第一时间将学校的通知或公示等信息传播给每一位学生。另外，师生之间可以通过手机邮件、QQ、飞信等手段，进行点对点任意时间段的无缝沟通。辅导员还可以利用微博平台实现师生之间的对接，这样的话，辅导员一方面可以关注到每一个学生的学习、生活、情感现状；另一方面，还可以与学生分享工作以外的点点滴滴，潜移默化中引导学生形成正确积极的价值观。 3.有效增强工作的针对性与互动性。辅导员工作大多比较繁杂，平时的工作中一般会将大量的学生教育管理信息存储在个人计算机中，因此，通过移动互联网的网络存储空间，可以做到海量信息随身带的效果。教师通过移动网络浏览器还可以登录学校信息管理系统，查询学生学籍、成绩、奖惩等更多信息，大大提高了工作效率。另外，移动互联网借助SNS网站将现实的人际关系和交际圈子复制到了虚拟空间。与此同时，微博、社交网站给辅导员提供了一个便捷移动的空间，让辅导员不但可以将某些信息群体发送，还可以利用微博的推送功能，对个别学生进行个别引导，对特殊事件进行及时长期的跟踪，对新鲜事件进行及时的播报。 三、移动互联网给高校辅导员工作带来的挑战 1.网络舆情引导困难，意识形态的争夺更加激烈。移动互联网平台多以商业平台为主，不再是以往的校园BBS网站和校园主题网站，加上微博的短小方便，使得移动互联网时代下的信息繁多，交互频繁，表现形式也更多样，使辅导员通过传统的网络监控已经难以了解网络舆情的全貌。另一方面，西方世界凭借其领先的技术，处于信息主导地位，使得我国许多信息的接收很被动。大量真假难辨的信息容易引起大学生的好奇，容易导致学生思想混乱，价值观认识出现偏差。 2.网络“三俗”层出不穷，危害方式更为隐蔽。互联网的匿名性与虚拟性能够将人在现实生活中的各种顾虑和道德枷锁层层剥去，人类的原始本能可通过互联网释放出来，不少大学生误将快感当成了美感，失去了批判的标准和道德的底线。许多不法分子企图利用监管和体制的漏洞，传播不法信息，使得网络色情、网络诈骗的案件时有发生；通过社交游戏、免费电子书等方式传播不良淫秽或暴力的信息，以此寻找商机获取利润。郭美美微博炫富、李双江之子打人、非诚勿扰拜金女等道德败坏的事件在移动互联网上被不断的转载就是很明显的例子，这很容易让心智未成熟的大学生失去判断力，在精神层面和社会层面都有可能带来负面的影响，不容我们小觑。 3.各种流行文化导致信息过剩或信息消化不良。移动互联网给大学生提供的娱乐空间很大，一部分自制力较差的学生在宿舍或课堂甚至被窝