篮球教学中如何培养中职学生篮球意识.docVIP

篮球教学中如何培养中职学生篮球意识篮球意识是篮球运动员在从事篮球活动的过程中，遵循篮球运动的基本规律，对发生在篮球比赛中的客观情况所做出的应答反应。篮球意识有正确和错误之分，正确的意识是对客观存在的正确的反映，错误的意识则是对客观存在的歪曲的反映。篮球意识是检验运动员成熟与否的重要标准。 篮球意识技战术教学 训练辩证唯物主义认为，意识是人脑的机能和属性，是社会的人对客观存在的主观映像。这种主观映像具有感觉、知觉、表象等感性形式，也具有概念、判断、推理等理性形式。意识是社会的产物，人类社会的物质生产劳动在意识的产生过程中起决定的作用。强调物质对意识起决定作用的前提是辩证唯物主义下意识对物质具备能动的反作用性，人们在意识活动中对感性经验进行总结，抽象出事务的本质、规律总结出来的理性认识，再运用这些总结出来的认识有计划、有目的的改造客观世界。 一、构成篮球意识的基本要素 第一，观察力。培养观察力是指一个人从一定的目的和任务出发，有目的、有计划、较持久地观察和知觉某种事物或现象的能力。所以要重视培养学生的视野和观察习惯，以及培养学生视觉的选择能力，即在全面观察的基础上，把观察重点集中在关键区域、位置和运动员身上，扩大队员的视野范围把场上所有队员的位置和行动均收到视野之内少从中进行选择与分辨以便及时采取正确行动。 第二，判断力。判断力是场上队员根据其篮球知识和经验，通