职业技术院校专业课教学考试方法改革探析及思索.docVIP

职业技术院校专业课教学考试方法改革探析及思索摘要：本文针对文化基础差的职业技术院校学生这一特殊群体，从学生的实际情况出发，用与企业实际相结合案例分析取代考试，缩小成绩差异，重点放在学生能力的培养上，让学生真正学到有用的本领，实现教学创新。 关键词：考试 方法 改进 探讨 中图分类号： D691.46 文献标识码： A 文章编号： 进入职业技术院校的学生文化基础薄弱、学习主动性差、普遍存在着厌学心理、厌烦考试，考试抄袭作弊屡禁不止，考试成绩不及格大有人在，考场纪律难以维持的尴尬现象时有发生，多数学生为了应付考试，只好死记硬背，考完的题目，过后仍然不会，也没有多大的收获，到头来学生心里空荡荡的，觉得什么也没学到。为什么会出现这种情况呢？究其主要原因是我们在教学中并没有真正从学生的实际情况出发，沿袭传统的应试教育模式。面对这一客观现实，如何才能从根本上改变应试教育模式的这种沉闷状况？这是摆在我们广大教育工作者面前的首要任务，也是国家示范校建设的重要内涵。 1.职业技术院校学生考试的目的 职业技术院校学生考试不仅要考查学生掌握科学文化知识状况、基本技能水平，而且要考查学生认知能力、动手能力、反应能力、自学能力等，还要求学生应用专业技术去分析问题和解决问题，激发创造思维达到学以致用的教学要求。 考试是为提高教育教学质量服务的，是培养学生自我认识、自我体验、