职高数学教学中几点反思.docVIP

职高数学教学中几点反思由于人们对职业类高中学校的认识不足，以及热衷普通高中学校等原因，致使职业高中学校生源质量下滑的问题日益突出，学生入校数学基础、学习能力、求知态度普遍很差，甚至想弃学。可是，数学是职业学校一门重要的基础课，其内容抽象、严谨、逻辑性较强，需要同学们有一定的基础。这就对职业高中数学教学提出了新的更高的要求。怎样让全体学生重塑学习信心、学有所乐，学有所得、人人成功，全面提高数学素质？我结合自己的教学实践，提出一些解决方法与同行交流。 1.尊重学生，培养学生的自信心 相互尊重、相互信任是人际交往中最基本的处事原则，也是做人的根本，每个人都需要被尊重并且都希望得到尊重。据调查，职高学生本身在初中乃至小学学习生活中因为成绩不突出，不遵守纪律，自律性差，致使老师对他们失去信心。此类学生便在老师心目中没了地位，被老师放在遗忘的角落。有的学生被老师们视为“眼中钉、肉中刺”，导致同学们看不起，自尊心受到严重伤害，自信心一落千丈，因此在学习上一天不如一天，一年不如一年，日复一日，年复一年，造成恶性循环，有的干脆“破罐子破摔、得过且过”，导致普通高中考不上，只能退而求其次选择职业高中。因此，我认为，职业高中的教师一定要从根源上解决问题，尊重学生——在日常教学中平等对待每一位学生，尊重其人格；在生活中关爱每一位学生，爱护其心灵；在学习上谆谆教导每一位学生，建立自信心。通过各种