2011-2012学年度第二学期期中教学质量检测 高一物理.docVIP

2011-2012学年度第二学期期中教学质量检测 高一物理试题 命题人：杨宇辰 审题人：盛庆元 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分10分，时间0分钟． 第Ⅰ卷(选择题　共分) 选择题(共10小题，每小题分，共0分．) 下列关于运动和力的叙述中，正确的是（ ） A．做曲线运动的物体，其加速度一定是变化的 B．匀速圆周运动是加速度不变的运动 C．物体所受合力方向与运动方向相同，该物体一定做直线运动 D．物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同 ．一探照灯照射在云层底面上，云层底面是与地面平行的平面，如图所示，云层底面距地面高h，探照灯以匀角速度ω在竖直平面内转动，当光束转到与竖直方向夹角为θ时，云层底面上光点的移动速度是： A． B．C．D． ．如图所示，以10m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直撞在倾角为的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是（ ） ． B． C． D．2s ．早在19世纪，匈牙利物理学家厄缶就明确指出：“沿水平地面向东运动的物体，其质量（即：列车的视重或列车对水平轨道的压力）一定要减轻。”后来，人们常把这类物理现象称之为“厄缶效应”。我们设想，在地球赤道附近的地平线上，有一列质量是M的列车，正在以速率v沿水平轨道匀速向东行驶。已知：地球的半径R；地球的自转周期T。今天我们像厄缶一样，如果仅仅考虑地球的自转影响（火车随地球做线速度为R的圆周运动）时，火车对轨道的压力为N；在此基础上，又考虑到这列火车相对地面又附加了一个线速度v，做更快的匀速圆周运动，并设此时火车对轨道的压力为。那么，单纯地由于该火车向东行驶而引起火车对轨道的压力减轻的数量（N－）为： A．M B．M［+（）v］ C．M（）v D．M［+2（）v］ ．如图所示，让物体分别同时从竖直圆上的P1 、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1AP2A滑到A处，P1A 、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1 、θ2。则 （ ） A．物体沿P1A 、P2A下滑加速度之比为sinθ1：sinθ2 B．物体沿P1A 、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1：cosθ2 C．物体沿P1A 、P2A下滑的时间之比为1：1 D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1：cosθ2 有关开普勒关于行星运动的描述，下列说法中正确的是A．所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上 B．所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上 C．所有的行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等 D．不同的行星绕太阳运动的椭圆轨道是不同的 一个行星，其半径比地球的半径大2倍，质量是地球的25倍，则它表面的重力加速度是地球表面重力加速度的A．6倍 B．4倍 C．25/9倍 D．12倍 ．已知地球的质量为M，月球的质量为m，月球绕地球的轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，则月球绕地球运行轨道处的重力加速度等于（ ）X A． B． C．G D． ．人造卫星在运行中因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道半径会慢慢减小，在半径缓慢变化过程中，卫星的运动还可近似当作匀速圆周运动。当它在较大的轨道半径r1上时运行线速度为v1，周期为T1，后来在较小的轨道半径r2上时运行线速度为v2，周期为T2，则它们的关系是 （ ） A．v1v2，T1T2 B．v1v2，T1T2 C．v1v2，T1T2 D．v1v2，T1T2 10．人造卫星在太空绕地球运行中，若天线偶然折断，天线将（ ） A．做平抛运动，落向地球 B．继续和卫星一起沿轨道运行 C．由于惯性，沿轨道切线方向做匀速直线运动，远离地球 D．做自由落体运动，落向地球选择题(共小题，每小题分，共分．) ．如图所示，一网球运动员将球在边界处正上方水平向右击出，球刚好过网落在图中位置（不计空气阻力），相关数据如图，下列说法中正确的是 （ ） A．击球点高度h1与球网高度h2之间的关系为h1 =1．8h2 B．若保持击球高度不变，球的初速度V0只要不大于，一定落在对方界内 C．任意降低击球高度（仍大于），只要击球初速度合适，球一定能落在对方界内 D．任意增加击球高度，只要击球初速度合适，球一定能落在对方界内 ．如图所示，滑板运动员沿水平地面上向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力。则运动员 A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后B．在空中水平方向先加速后减速