七年级地理上册第二章_地图.pptVIP

第一部分 地球和地图 第二章 地图 高考考纲解读 高考考点 1.地图上的方向、比例尺，常用图例和注记 2.海拔高度和相对高度 3.等高线（等深线）和地形图、地形剖面图 地图三要素 比例尺、方向、图例和注记 认识常见等高线图的类型 等高线地形图中的通视情况判断 ??在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断， 通视情况的判断是看视线上是否有障碍；将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图验证（在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到）。一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示： 图中①、②、③、④四条曲线表示河流，其中正确的是（ ） A．①③ B．②③ C．①③ D．④③ 1.等高线的基本特征 等 高 线 的 基 本 特 征 同一条等高线上高度相等 ① ② 等高距全图一致 ③ 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来 ④ 等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处， 等高线可以重合 ⑤ 等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间 距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓 ⑥ 等高线与山脊、山谷线垂直相交，等高线穿过 河谷时，向上游弯曲，成反“V”字形 ⑦ 示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向 山体的不同部位 山顶 山脊 缓坡 陡坡 鞍部 山谷 请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？ 闭合曲线，外低内高。 闭合曲线，外高内低 等高线凸向低处，中间高于两侧 等高线向高处凸出，中间低于两侧 两组表示山峰的等高线之间的区域 多条等高线重叠在一起处 等高线特征 地表起伏程度 高度 平原 盆地 丘陵 山地 高原 中间疏四周密 密集 稀疏 中间疏四周密 稀疏平直 ＞500米 ＞ 500米 200米- 500米 无限 0米-200米 起伏不大,边缘陡峭 坡度较陡,沟谷较深 坡度和缓 四周高中间低 平坦广阔 在等高线地形图上判断5种基本地形 等高距：50米 50 150 250 A B F E C D A： E： B： F： C： G的坡度： D： H的坡度： 山峰 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 G H 大（或陡） 小（或缓） 写出下列地形部位 100 200 300 A B (1)海拔高度的计算 300＜A ＜400 0＜B ＜100 (2)相对高度的计算 200＜A和B的相对高度 ＜400 两点的相对高度的计算：（n-1）d＜H ＜（n+1）d （n为两点间等高线数目，d为等高距） 难点突破 ≥500米，＜600米 ＞200米，≤300米 相对高度:≥200米，＜400米 相对高度与等高距之间的关系： （n-1) ×等高距≤h＜(n+1)×等高距 陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？ 陡崖高度的计算 难点突破 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m 100m 200m 等高线 等深线 最高处300m 最低处-300m A B 地形剖面图 ①根据坡度陡缓情况。如果是先陡坡后缓坡，则可以看到；如果是先缓坡后陡坡，则无法看到。（如下图中左图和中图所示） ?②是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。（如下图中右图所示） 例： 某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是????? 处，并用地形地剖面图解释你所作的判断。（2001年全国卷文综试题） 如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？ 结论：在两条等值线间若还有一条闭合等值线，则其内的数值只可能大于大的，或小于小的。同理，若题中所指为等温线或等压线，都可应用上述规律进行判断。 100米＜HA＜150米；0米＜HB＜50米。 　下列四图中的等高距都是50米，注意观察各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是＿＿ A 　注意：“等高线越密，则地形坡度越大”，这只能用于判断同一幅等高线图 公式：坡度=垂直相对高度/水平距离 　A　　　　　B　　　　　C　　　　D 在不同等高线图上判断坡度大小 （1）在比例尺和等高距相同的等高线图上，等高线越密集；坡度越大，反之则越小 （2）比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上，在相同水平范围内等高距越大；坡度越大，反之则越小 （3）在等高线稀疏程度相同，等高距相同的情况下，比例尺越大；坡度越大，反之则越小 2.等高线地形图的实际应用 (1)判断水系水文特征 (2)判断气候特征 (3)地形状况与区位选择 (1)