135模式三年级语文上册13花钟导学卡.docVIP

我的课堂我做主，我的命运我掌握 2012-2013学年度 第一 学期 三 年级 语文 学科导学卡 课题： 13、花钟 主编：周丽梅 审核： 使用时间： 学 习 目 标 1、我能认识8个生字，会写14个生字。 2、能正确书写词语。理解课文内容，我能正确、流利有感情地朗读课文。 学 习 重 难 点 我能积累好词佳句，把自己喜欢的句子背下来。 使 用 说 明 本导学卡重点放在第一课时，任何同学都必须在课下完成自主学习性问题，学有余力的同学可以试做探究性问题。请同学们按学法指导完成自主学习部分。 自主学习问题 学法指导 1、轻声读课文，读完后标出自然段。圈出生字，词语。 2、借助拼音，把生字多读几遍，力求读准确。 3、给下列生字注音。 怒 暮 燥 雅 昆 播 吻 致 4、读一读下列生字、词语。 艳 内 梦 醒 苏 湿 娇 嫩 强 适 昆 播 修 致 争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致 5、写一写上面的词语和生字。把难得易错的多写几遍，看谁写的又工整又漂亮。 6、再读课文，本篇课文较长，同学们一定要多读几遍，力求读准确，流利、有感情！ 7、积累本课好词好句。写在摘抄本上。 8、尝试背诵自己喜欢的段落。 先读左面的问题，然后按要求逐题完成。认真、听话的孩子才会有出息！加油！ 读生字和词语可以借助拼音或查字典或问组长，一定要多读，读流利。会读后请小组长检查。 眼过千遍不如手过一遍，同学们，请拿起笔快写一写吧！要写工整和漂亮哟！ 书读百遍，其义自见！要想理解课文内容，请多读几遍吧！ 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 探究性问题 方法点拨 探究一： 文中向我们例举那几种鲜花？它们什么时间开放？用 “ ” .在文中画出。多读几遍。 探究二 不同的植物为什么开花时间不同呢？请在文中画出重点句子。 探究三 读完课文后，你有什么感受？ 先自主完成，然后小组内交流这些问题。读课文时，要在书上勾画重点内容。还可以在空白地方写上自己的感悟！ 要养成不动笔墨不看书的好习惯！ 总结： 通过自学，我学到了 ，我知道了 ，我对今天的自学成果感到 ，我今后要 。 我的想法： 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 13、花钟 达标性问题 自我反思 一、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇??； 睡莲?；万寿菊?；烟草花?；月光花?；昙花?。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xū yào chuán bō lù xù dà zhì zhí wù xué jiā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guān xì shì yí shì yìng zhǎn shì kūn chóng xiū jiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组 词。 艳( ) 醒( ) 禁( ) 温( ) 娇( ) 色( ) 星( ) 梦( ) 湿( ) 桥( ) 组( ) 淡( ) 悄( ) 植( ) 建( ) 祖( ) 炎( ) 消( ) 直( ) 健( ) 四、填词语。 鲜花( ) 绽开( ) ( )斗艳 欣然( ) ( )迷人 含笑( ) 留心( ) 传播( ) 五、补充句子，使句子更具体。 1.同学们踢足球。 _______________________________________________________ 2.小明画图画。 ____________________________________________