教师教学团队参加学术与经验交流会情况材料.docVIP

关于召开中职学校计算机课程改革研讨会通知 全市各职业中学： 计算机专业是我市最大的理工科专业，为了进一步深化该专业课程教学改革，提高学生的专业能力，推动高质量计算机人才培养工作，服务市场需求，武汉市教育集团举办“2012年中等职业学校计算机专业课程改革研讨会”。特邀武汉市各职业学校计算机专业相关负责人和骨干任课教师参加。一、会议内容 会议主持 主讲人：李永（武汉市教育局职教科科长） 部分课程教学探讨及课程建设示范 （1）“计算机网络”系列课程教学研讨 主讲人：陈丹（武汉市中等专业学校计算机专业组组长） （2）“操作系统”系列课程教学研讨 主讲人：刘一鸣（江西省华忆电子工业中等专业学校高级教师） （3）“计算机项目式教学”教学研讨 主讲人：郭承（江西省泰和职业中等专业学校高级教师） 二、会议时间及地点 会议时间： 2012年11月11日（星期六） 会议地点：科技楼电教室学术交流中心102阶梯厅 三、会议日程 11月10日： 17：00～23：00：报到，发放材料。 11月11日： 7：30～8：45： 报到，发放材料。 9：00～9：10： 嘉宾介绍，市教育局领导讲话； 9：10～9：40： 教委领导（肖志强主任）进行计算机教学指导工作通报及计算机专业市场调查报告； 9：40～11：40：陈丹老师进行“计算机网络”课程教学及课程建设示范讲座； 12：00～13：00：午餐； 13：30～16：20：刘一鸣老师进行“操作系统” 课程教学及课程建设示范讲座。16：20～17：00：郭承老师进行“计算机项目式教学” 教学及课程建设示范讲座； 17：00～17：30讨论； 主讲人： 请各单位积极组织和推荐教学管理人员和相关课程骨干教师参加会议，参加会议的教师请及时将回执发给会务组联系人。 五、联系方式 联系人： 杨一旬 联系电话 传真： 0345 邮箱： yangfang@163.com 计算机课程改革研讨会概要 主持人：李永（市教育局职教科科长） 记录人：张娟娟 李永：为进一步推动计算机课程教学改革与专业建设，促进各之间的沟通与交流，“武汉市中职计算机专业能力培养暨课程教学研讨会”，本次研讨会是以探讨提高计算机网络课程教学水平、提升网络工程专业建设水平与人才培养质量为宗旨的年度教学会议，由主办。《计算机网络技术》课程的理论性和实践性都很强，新知识更新也比较快，如何在有限的课时内教给学生基本的理论基础和实践技能，对授课教师来说是一个很大的挑战。一、网络课程教学现状　　 1.教学内容不合理。教学方法单一3.实践环节欠缺、主要改进措施　　1.创设教学情境，培养学生的学习兴趣。2.以学生为主体，激发学生的探究意识。3.改进实训教学环节，提高学生动手能力。（1）掌握学习规律。（2）强化案例教学 浅谈中职《技术》课程教学改革随着计算机网络的迅速发展，《计算机网络技术》课程已经成为职业学校计算机及相关专业的基础课程，成为很多其他专业学生的选修课程。《计算机网络技术》课程的理论性和实践性都很强，新知识更新也比较快，如何在有限的课时内教给学生基本的理论基础和实践技能，对授课教师来说是一个很大的挑战。教学的关键在于有效激发学生的学习兴趣，引导学生去理解计算机网络的基本概念，而不仅仅满足于形式或者几个网络工具的使用。　　1.教学内容不合理　　中职《计算机网络技术》教学内容主要依据教材进行，而现行教材过于追求知识体系的完整性、系统性，显得较为僵化。教师讲授时大多遵循网络体系结构模型这个脉络展开，涉及大量的层次结构、原理和协议等内容，理论性很强，学生学习时往往感到抽象、难懂，很难和实际感触的网络对应起来。教学方法单一　　现在大部分职业学校本文由论文联盟http://www.LWlM.Com收集整理在计算机网络专业课程教学中多采用传统的讲授法和系统的学习，同时结合一些简单的实验来巩固和熟悉课堂上所讲的一些知识点，这其实是普通职业学校计算机专业的翻版、缩减或简易化。这种教学方法不利于学生学习主体作用的发挥和创新能力的提高。　　3.实践环节欠缺　　该课程对学生的动手能力要求较高，对培养目标为操作性、技能型人才的中职学生来说更是如此。然而很多中职毕业生缺乏组网、管理网络的实际技能，对各种网络设备的参数和接人方法不熟悉，有的甚至连操作系统都安装不好，培养出的学生实践能力不足，不能满足当前社会对人才的需要。　　、主要改进措施　　1.创设教学情境，培养学生的学习兴趣。　　《计算机网络技术》课程是中职计算机专业的必修专业课，它有较深的理论性和系统性。刚接触到《计算机网络技术》这门课程时，学生普遍认为与他们心中