沪教版七年级上代数式的值和整式教案及练习.docVIP

学生编号 学生姓名 授课教师 吴科备 辅导学科 七年级数学 教材版本 上教 课题名称 代数式的值和整式 课时进度 总第（ ）课时 授课时间 7月31日 教学目标 1、会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。? 2、能解释代数式值的实际意义。? 3、会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。发展符号感，渗透函数思想。 重点难点 重点：求代数式的值.? 难点：理解代数式里的字母可取不同的值,但是所取的数值不能使代数式或它表示的实际问题失去意义。 同步教学内容及授课步骤 【知识点】 求代数式的值：用数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值。 1、代入时，按已知给定的数值，将相应的字母换成数字，其他的运算符号、原来的数字都不改变； 2、代数式中原来省略的乘号，代入数字后出现数字与数字相乘时，必须添上乘号； 3、代数式的值是由所含字母取值确定的，随着代数式中字母的取值变化而变化，所以求代数式的值书写格式，在代入前，必须写出“当……时”，表示代数式的值是在这种情况下求得的。 4、代数式中有乘方运算时，代入数字如果是分数或负数，需要添上括号。 【典型例题1】 当分别取下列值时，求代数式的值. （1）=2； （2）=-3； （3）=. 解析：（1）当=2时，==9. （2）当=-3时，==9. （3）当=2时，==. 点评：此题考查的知识点是求代数式的值，解决这类问题的时候用数值代替代数式的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果。 【基本习题限时训练】 1、当＝时，代数式2+的值是(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 2、当=-3时，代数式的值是（ ） A. 0； B. 6； C. –6； D. - 3、若代数式的值为5，则取(　　) A.2　　　　B.5　　　　C.7　　　　D.11 4、下列说法中，正确的是（ ） A当时，代数式的值是1 B代数式的值恒为整数 C 当时，代数式的值是 D 当时，代数式的值是12 【拓展题1】 若、互为倒数，、互为相反数，且，则代数式的值是 【知识点】 代数式中有多个字母时，求代数式的值。 【典型例题2】 当=， =3时，求下列代数式的值: 1）3-+1； 2），的值替换代数式中对应的字母，并注意添括号． 1）当=-=3时， =3×-2×+1=-18+1=-16． （2）当==3时， =。 【基本习题限时训练】 1、当，时，代数式的值是（ ） A 4； B 2； C 0； D –2 2、下列求代数式的值的计算，正确的是(　　) A.＝1时，代数式＝0 B.当＝3时，代数式＝16 C.当＝2，＝1时，代数式＝1 D.当＝5，＝4时，代数式＝9 3、若，则代数式的值是(　　)的值为5，则的值是多少？ 【知识点】 用代数式表示组合图形的面积； 根据所给字母的数值，求代数式的值。 【典型例题3】如图，是一个长、宽分别是米、米的长方形绿化地，中间圆形区域计划做成花坛，它的半径是米，其余部分种植绿草。 （1）需种植绿草的面积是多少平方米？ （2）当，，时，求需种植绿草的面积。（取3.14,精确到0.01平方米） 解析：草地面积=长方形面积-圆的面积 （1）（平方米） 答：需种植绿草的面积是（）平方米。 （2）当，，时， ==（平方米） 答：需种植绿草的面积是38.60平方米。 点评：本例的解决在于根据所给出的图形及图形中标出的各长度（字母），写出表示其面积的代数式。要熟练掌握用字母表示数，先写出代数式再求值，结果要精确到0.01平方米。 【基本习题限时训练】 1、如图1，为做一个试管架，在cm长的木条上钻了4个圆孔，每个孔直径2cm，则 等于 （ ） A.cm B.cm C.cm D.cm 2、如图，若9厘米，厘米，厘米，阴影部分的面积是（ ）。(结果保留) A.90-16 B. 90-8 C. 38—16 D. 38-8 3、 先列出表示如图所示图形面积的代数式，若已知：，，，(单位：cm) ，再求出图形的面积。下列答案正确的是（ ）。 A 56 B 36 C 46.