七年级数学上册-《对顶角》课件-鲁教版.pptVIP

说一说：下列各图中，∠l和∠2是对顶角吗？为什么？ 例1 如图，直线AB、CD相交于点O， 射线OE平分∠BOD，∠AOD=1100。 求∠ COB, ∠ AOC, ∠ BOE, ∠ EOD的度数？ 练习 1、如图，直线AB、EF相交于点D，∠ADC=900。 （1）∠1的对顶角是______；∠２的余 　角有___________。 （２）若∠1与∠２的度数之比为１︰４，求∠BDF的度数。 2.如图，直线AB、CD相交于点O，且∠AOD +∠BOC=2200，则∠AOC为多少度？ 3 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，∠AOE=250。你能说出图中哪些角的度数？ * * 曹县位湾镇中学 李红森 复习回顾 A B C D E F 1 2 （3）已知：如图∠CDE= ∠CDF=90°且∠1= ∠2 求：①∠1 与∠ADC有什么关系？ ∠2与∠BDC有什么关系？ ② ∠ADC与∠BDC有什么关系？为什么？ 相等，因为分别是∠1与∠2的余角因为∠1= ∠2所以∠ADC=∠BDC （等角的余角相等） 互余 （1）什么是互余？什么是互补？ （2）余角的性质是什么？补角的性质是什么？ 情境问题: A B C D O 如图：公路AB与CD相交于点O。如果把两条公路看成两条相交的直线，它们共形成了几个角（小于平角的角）？并把它们读出来。 ∠ AOD ∠ BOD ∠ BOC ∠ AOC A B D O C ∠ AOD与∠ BOC；∠ AOC与∠ BOD有什么位置关系? 1.它们都是两条直线相交形成的； 2.它们分别有公共的顶点O； 3.其中一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线。 · O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 对顶角的概念： 对顶角：如果一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。 想一想生活中还有那些对顶角的实例？ 你好棒啊!!! 探究活动 A B C D O 在纸上任意画两条直线，分别度量对顶角的大小有什么关系？你能说明为什么有这种关系吗？与同学交流。 性质：如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。 简称：对顶角相等 1 2 3 4 ﹙ ∠1与∠3都是∠2的补角，因为同角的补角相等，所以∠1= ∠3 O A C D B E ∠AOC= ∠COD- ∠AOD =180°-110°=70° 因为∠BOD与∠AOC是对顶角, 所以∠BOD= ∠AOC=70O 解：因为∠ COB 与∠ AOD是对顶角， 所以∠COB= ∠AOD=110O 由OE平分∠BOD.得 ∠BOE= ∠EOD=1/2 ∠ BOD =1/2×70°= 35° A B C D O E Ａ Ｂ Ｆ Ｃ Ｅ Ｄ １ ２ ∠BDF ∠ 1 18O 和∠BDF O A D C B 70° O A E C D B O A E C D B 因为∠AOC与∠BOD是对顶角, 所以∠BOD= ∠AOC=50O 解：因为OE平分∠AOC， 所以∠AOE= ∠EOC=25O ∠AOC=2 ∠AOE=50O 又∠AOE与∠BOE互补， ∠COE与∠DOE互补， ∠AOC与∠COB互补 所以∠BOE=180O- ∠AOE=155O ∠DOE=180O- ∠COE=155O ∠COB=180O- ∠AOC=130O 因为∠AOD与∠BOC是对顶角, 所以∠BOC= ∠AOD=130O 请同学们谈谈本节课的收获与体会 1.对顶角的概念； 2.对顶角的性质。 作业：必做题 习题9.4A组 1 .2 . 3. 选做题 习题9.4B组 1. 2 谢 谢