《商鞅南门立木》万伏山.ppt

4、从文中哪些地方我们可以感受到老百姓对朝廷的不信任？请用“？”在文中画出来，并在一旁写上自己的理解或感受。 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？ 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？ 将句子改为反问句 天底下没有这么便宜的事儿，恐怕是耍人玩儿的。 “天下哪有这样便宜的的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” 首先将句子改为陈述句，想一想，人们为什么会有这样的想法？ 天底下哪儿有这么便宜的事儿，怕是耍人玩的吧？ 将反问句改为陈述句。并思考，为什么人们会有这样的想法？ “天下没有这样便宜的事儿，恐怕是耍人玩儿的。” 人们对商鞅的做法表示怀疑，对朝廷不信任。 因此，尽管这天前来围观的人成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。 尽管… …但是… … 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”  从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起表袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 商鞅南门立木 叫河中学万伏山 6商鞅南门立木 1．学习并掌握本课的生字新词，认识“鞅”字，学会“孝、葫、础”三个字，掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义，并积累词语。 2．读通课文，整体感知，理清文章的条理，把握文章的主要内容。 3．正确、流利地朗读课文。 教学重点： 1．学习并掌握本课的生字新词。 2．整体感知，把握文章的主要内容，理清文章的条理。 教学难点：把握主要内容，理清条理。 学习目标 商鞅 商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。 战国时期政治家思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图强。在公元前356年和公元前350年，大规模的推行了两次变法，变法的主要内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公死后，被车裂而死。 商鞅 商鞅（约前395年—前338年），汉族，卫国（今河南安阳市内黄梁庄镇一带）人。战国时期政治家、思想家，先秦法家代表人物。姬姓，卫氏。又称卫鞅、公孙鞅（（卫鞅之“卫”即氏於国，商鞅之“商”即氏於居或氏於官，又“诸侯之子曰公子，诸侯之孙曰公孙，公孙之子以王父字为氏”。）。商鞅应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。孝公死后，受到秦贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，车裂而死。商鞅在秦执政约二十年，秦国大治，史称“商鞅变法”，并使秦国长期凌驾于山东六国之上，为后来秦国统一六国奠定了基础。 商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。 自由朗读课文，边读边想课文写的是什么事？画出生字，读准字音，想想怎么记住它们? xiào hú Chǔ 孝 葫 础 认读生字（读一读） 葫芦 基础 便宜 嘟囔 噌噌葫芦 郑重秦孝公 左庶长 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 七嘴八舌 议论纷纷 便宜 颁布 郑重 违抗 言而有信 葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 词语解释 真心实意：真实的心意。 冥思苦想：冥，深。深深的思考。 惹是生非：招惹是非。 大步流星：形容脚步迈的大，走的快。 喜笑颜开：形容满脸笑容，十分高兴的样 子。 嘟囔：连续不断的自言自语。 郑重：严肃认真。 冥思苦想：深沉地思考。 大步流星：形容脚步迈得快，走得快。 喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容。 惹是生非：招惹是非，怕引起麻烦或争端。 七嘴八舌：形容你一句，我一句，人多嘴杂。或形容群众充分发表意见。 真心实意—