《社戏》 - 副本 - 副本.pptVIP

如今的社戏表演 （3）由一般乐事（钓虾、 放牛）引出最大乐事到赵 庄看社戏，为下文作铺垫。 鲁迅故乡——绍兴 钓虾 黄牛 水牛 农村孩子放牛 1默读课文思考：第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。 一层(4—9)、看社戏前的波折； 二层(10--13)、月夜行船去看社戏途中的见闻感受； 三层(14—21)、赵庄看社戏； 四层(22—30)、看社戏后月下归航偷豆。 看戏前的波折 2请同学们在书上找出看戏前的三次波折、三次转机来，并思考这样写的好处。 三次波折 1叫不到船； 2不准和别人去 3外祖母要担心。 三次转机 1、八叔的船回来了， 2、少年与我同去， 3、双喜写包票。 一、使文章波澜起伏,为看社戏做铺垫； 二、初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。 易忽略的精彩处 表现“我”心情变化的词句 第一盼望——急得要哭——我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。（渲染沮丧）——不钓虾，东西也少吃，不开口。——高兴（烘托社戏对儿童的吸引力） 10段第一句表明我 的 心情发生了怎样的变化？ 由原来的沉重沮丧变为轻松喜悦 。 3、一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情? 听朗读，同学们