油气储运工程专业实践教学改革与研究.pdfVIP

河南化工 HENAN CHEMICAL INDUSTRY 2012年 第29卷 油气储运工程专业实践教学改革与研究 徐洪军 ，栾国颜，邵宝力 ，屈成亮 (吉林化工学院化工与材料工程学院，吉林吉林 132022) 摘 要：构建了“五系列五模块三实两创”的实践教学体系，介绍了在实验、课程设计、实习实训及毕业设计等方面 教学改革的具体做法，对学生工程素质和创新能力的培养收到了良好的效果。 关键词：油气储运 ；实践教学体系；教学改革 中图分类号：G642．0 文献标识码：B 文章编号：1003—3467(2012)05—0062—03 实践教学是巩固理论知识和培养工程意识的有 技创新、实践活动纳入培养计划之内，为创新能力的 效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人 培养和训练提供了充分空间，突出学生创新与实践 员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学 能力的培养。 方法和提高动手能力的重要平台。传统的实践教学 坚持理论与实践并重的原则，根据培养应用型 体系已不能适应时代发展和科技进步的需要，为了 人才的需要，为了突出实践教学的重要地位，构建了 培养适合社会需求的高素质工程技术人才，有必要 “五系列五模块三实两创”的实践教学体系，进一步 对实践教学体系进行彻底的改革。 强化了实践教学在整个人才培养过程中的地位和作 用。 1 实践教学体系改革及内容 “五系列”是指依据本科人才培养目标的要求， 依据我校《实验教学、实习教学、课程设计教 我们将实践教学全过程划分为人文社科、公共基础、 学、毕业设计(论文)基本要求及规范》的有关规定， 工程基础、专业基础、专业方向等五个系列。人文社 结合本专业培养方案，提出了“五系列五模块三实 科系列是面向社会，重在提高学生人文素质所进行 两创”的实践教学体系构想，不断培养和建设指导 的社会实践及课外活动；公共基础系列是为了使学 实践和理论教学的“双师型”教师队伍，使理论教学 生掌握公共基础知识、基本技能所设置的实验教学 和实践教学有机结合，淡化理论教学与实践教学、专 和课外活动；工程基础系列是为了培养学生工程基 业教师与实践指导教师、教研室与实验室的界限，形 础知识、基本技能开设的实验教学、实习教学、科研 成一体化混合实践教学模式。在理念上，把实践教 训练及课外活动；专业基础系列是为了培养学生专 学提升到了与理论教学并重的地位，坚持实践教学 业基础知识、基本实践技能所开设的实验教学、实习 大学四年不断档，在内容上，按照理论教学、实践教 教学、科研训练及课外活动；专业方向系列是为了使 学和课外实践三位一体的教学层次；在方法上，对不 学生掌握本专业综合知识、培养学生综合实践能力， 同年级学生实践教学活动按照基础实验、基础实践、 了解专业发展方向而设置的社会实践、实验教学、实 专业实验和专业实践等层次进行统筹安排，互相融 习教学、科研训练及课外活动。 合；增加不同层次的工程训练、实习项目；将课外科 “五模块”是指社会实践模块，包括军训、公益 参考文献： 育，2008，24(2)：26—28． [1] 王 斌，曹晓峰．讨论课在医用化学教学中的应用 [4] 王丽丽，姚 琳．物理化学教学中对本科生素质的培 [J]．