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四、構成「你」的三大要素為何？ （答題關鍵） 1、「要素」意指構成某物的必要條件，而非充分條件。意思是，對要素陳述必須讓讀者感受到非此不可的獨特性。 2、有創意新鮮的個人觀點，能完備周全的說明敘述，才是「想」與「說」最佳的搭配呈現。 四、構成「你」的三大要素為何？ （OK版可參考答案） 4-1.控二孝 楊忠豪： 構成我的三大要素包括我腦中的主觀思想、對未來的憧憬以及優柔寡斷的個性。 在生活中所看到的種種事物都會讓我有許多省思，我總是無法停止去想那些事。而我之所以有力量能繼續活下去，是因為我嚮往著我未來的工作、朋友。但是，個性使然，我老是無法果斷的做出決定，一個問題想了又想，還是在原地踏步。這三個要素構成了獨特的「我」。 四、構成「你」的三大要素為何？ （OK版可參考答案） 4-2. 子二信 陳泰宇： 構成我的三大要素是：經驗、實踐、思考。 我認為每個人的經驗一定不會相同，同一件事要不要做，意見也不會完全相同，經歷事情後的思考模式絕對不會一樣，從小到大，每個人都有自己的樂章，依照個性，即可聽到譜出的各式音樂，而我想要決斷又缺乏魄力的獨特又矛盾的心理卻造就了我。 四、構成「你」的三大要素為何？ （OK版可參考答案） 4-3. 資二仁 陳震達： 我認為組成「我」的基本架構是：家人、朋友、各式的人們。這些人都是可以用來證明自己存在的，也因為有人的認識，我才有辦法證明自己是誰。要是沒有人認識我，我又能提出什麼證據證明我活在這社會上，沒辦法證明的我，就可能是任何人。 →頗具存在主義的哲學思考 四、構成「你」的三大要素為何？ （OK版可參考答案） 4-4. 資二仁 楊立宇： 構成三個要素是：「娘」、認真、赤子之心。 所謂的「娘」是指不同於一般男性的看法與思考出發點，以此函括男女兩性的優點，更能將事情「認真」的思考並做好。而保有一顆「赤子之心」即是隨時可充實前二者的重要元素。因為即使當自己陷入泥沼中，即使外在環境一直改變且不盡人意，但「赤子之心」可讓我保有初衷，且能繼續「娘」的認真。 【二】現代的司馬遷──談今日的資料壓縮 五、陳之藩感嘆：「發信者不知所云，收信者不知所措。」請問，該如何解決此問題？（12級字至少100字） （NG版答案） 例1、現代資訊越來越少關注人與自然環境的合諧互動，因為我們生活在許多信息中，所以我們應該要更注重內容，不能忘卻它。…… →文不對題。 五、如何解決「發信者不知所云，收信者不知所措」之問題？ （NG版答案） 例2、言之有物，自然看的人就會明瞭，雙方都有一定的文學素養，互相寫信就不會是難事，我覺得只要寫的人想讓大家知道他想說什麼，不論火星文、文言文，就算幾個點點，看的人也會明白他要闡述的意義。 →請反思：寫的人看的人要有「一定的文學素養」才能溝通嗎？此問題不成立，因此這個回答也難以成立。 五、如何解決「發信者不知所云，收信者不知所措」之問題？ （答題關鍵） 1.不用擔心沒有獨特的想法，只要擔心說法是否自相矛盾。 2.本題問「如何解決」，因此，必須提出可落實的具體方法，不可在抽象的「原則」上打轉。 五、如何解決「發信者不知所云，收信者不知所措」之問題？ （OK版可參考答案） 5-1. 資二仁 張梃煒： 加強個人的語文理解能力，以及加強個人的寫作能力。強化理解能力的目的就是要知道別人在講些什麼，自己在說些什麼；別人所說的話所要表達的意思為何，以及自己像說的話語要怎樣子說別人才會懂。而寫作能力的訓練即是要強化表達組織能力的可行方法。 五、如何解決「發信者不知所云，收信者不知所措」之問題？ （OK版可參考答案） 5-2. 資二仁 陳彥瑾： 首先，在給別人信件之前就要先以「受信者是否可以看懂」的立場去下筆；其次，內容最好要淺顯易懂，如果有稍微複雜或難懂之處，可以加一點註解或參考說明，方便受信者更能準確無誤的接收訊息。 五、如何解決「發信者不知所云，收信者不知所措」之問題？ （OK版可參考答案） 5-3. 子二信 陳信傑： 這是屬於「編碼」跟「解碼」的問題，寫的人不知道在說什麼，看的人也看不懂寫的人在寫些什麼。導致了看不懂得還得去問、去揣測內容，如此一來，寫的人還必須花上相同時間或更多心力去解釋原意，不也太辛苦了。因此，編碼時不可寫得太深奧，應該要寫大家能懂可接受、能解可轉述的內容，這樣問題也就能解決了。 五、如何解決「發信者不知所云，收信者不知所措」之問題？ （OK版可參考答案） 5-4. 子二信 曹顥瀚： 發信者必須要增加其表達能力，不要把一件簡單的事花更多的時間來來回回詢問。看書是個不錯的方法，因為在看書的過程中，會在無意的情況下把書裡面的措辭記下來，當遇到必須使用的情況時，就可以拿出來用，以增加雙方的理解度。 【執行後記】 一、向同學講解學習單作業如何執行時，可以提醒每個題目的「答題