初中生的诚信问题的缺失的原因和对策2doc.docVIP

初中生诚信教育缺失的原因及对策 [摘要]诚信是中华民族的优秀传统美德，古语就有“人不信不立，国无诚信不稳然而信作为一种“善德”始终为社会各阶层所推崇,所以诚信教育对中学生是非常重要的中学生根源策由于不同年龄阶段的认知特点，中学生不再像小学时一味听从老师和父母的教育灌输，对社会有了自己的观察和思考，社会现实对他们的影响日益增强，其价值观必然趋向多元化。因此，尽管从总体上而言，中学生的诚信道德状况主流是好的，是一个讲文明、讲道德的良好群体。但是，由于受各种不良风气的影响，不少学生的诚信道德不容乐弄虚作假比较典型的是考试作弊，一些学生通过作弊获得了较好的成绩，甚至还因此得到了学校和家长的奖励；有些比赛，如征文、美术、制作、发明等，有些学生找家长或家庭教师越俎代庖，因而获得了较好的名次，得到了奖励。等等，这些现象使中学生形成了一些错误的认识，不以为耻，反以为荣。言行不一，出尔反尔一些学生对于诚信问题谈起来头头是道，对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容也可以倒背如流，但是在日常生活中却自行其是，甚至大相径庭。一些学生言而无信，视许诺为儿戏。如上课迟到、作业不交、上课讲话、做小动作等，找他谈话时，对老师的批评他“虚心接受，保证改正”。然而，回到教室却依然如故。有些学生有人在场与无人在场不一样，正规场合和非正规场合不一样，角色不同不一样。如教师在时能遵守有关规范，而教师不在时却不能遵守；在班主任老师面前是一套，在任课老师面前另一套；有些中学生，在校是好学生，尊敬老师，善待同学，而在家里却不能尊敬长辈，不关心他人；有的学生犯了错误就是不肯承认。]《论语》[M]，安徽人民出版社，2001年版，第243页。 [2]杨大兴《中学生诚信道德的问题及教育对策》[J]，《中小学教育》2002年第6期。 [3]中共中央《公民道德实施纲要》[N]，《人民日报》2001年10月25日。 [4]陈兴《中学生诚信问题分析及对策思考》[D] [5]张晓岚:《中学生诚信教育的现状及对策研究》[J]。中国期刊网，2006年第1期。 [6]陈顺章:《浅谈小学生诚信教育》[A]，《福建论坛》，2006年第6期。 [7]杜凤莲、王颖:《诚信与中国社会主义市场经济》[J]，《内蒙古大学学报》(人文社会科学版)，2003年第7期。 [8]田明华.对青少年学生进行诚信教育的实践与思考[Jl.基础教育，2005，.5 [9]郭耀红，张磊：《当代国外思想政治教育的发展及启示》[J]，《前进》2005年第4期第22页 [10]钱焕琦：《诚信：从传统走向现代—兼论教育之可能》[J],2004年第2期 [11]刘长安《中学生诚信教育现状与思考》[J]西安第十五中学德育天地期刊 [12]孙来胜《关于中学德育理论与实践的探讨》[J]《党史博采》2005年第12期 [13]邓小平《党和国建家领导制度的改革》[A]，《邓小平文选》[C]（第2卷） 3