袁孝亭教授-教给学傻您地理方法的路径.pptVIP

几种地理思考方法的运用;推荐1：一个适用范围较广的思考方法;该思考方法的内容;典型案例;该思考方法的拓展应用;问题：2014年36题（课标2卷）;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。（8分） （2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（6分） （3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。（8分） ;问 题 1;;描述印度的纬度位置;从教方法的角度看，选用哪一幅图？;;解答思考方向2：在这个特定空间里充填了什么内容？ 考虑“充填了什么”时，必须从“问题的指向”入手。 当明确了“问题的指向”后，填充什么，已有的“地理一般法则”起着统摄作用。;解答思考方向3：在这个特定的空间里它们是如何配置和组合的。 解答思考方向4：这种配置和组合产生了何种影响（作用、形成了何种特征等）。 两个思考方向要统整起来。 两个思考方向受“问题的求解目标”（沼泽形成的原因）与“问题的应答域”（沼泽广布）的“节制”。;参考答案;（3）鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰期长，鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。;总 结;推荐2：整体扫描与局部聚焦;教学的要领;;简述该区域的地形特征及判断依据;答案：①地形状况：西部是高峻的山地，地势起伏大；中部是低平的沉积平原，地形平坦；东部是低缓的高原。②地势东西两侧高中间低，大致南北纵列分布；地势起伏大 判断依据：①西部海拔高（500-4000米），相对高度大，等高线密集； ②中部海拔200米以下，有大河流经；③东部海拔大多在500-1500米之间，等高线中稀周密。;简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。;答案;尺度大小关系到对细节与整体的把握;更直观的理解;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;归纳：空间尺度思想对地理教学的指向;增强对尺度大小敏感性的教学策略—从高考试题中得到的启示;案例： 对空间展开范围大小的考查——2001年广东卷;北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因 ;简要分析;案例：对空间展开范围大小的考查——2004年;;2005年高考地理（上海卷）;自然带E面积广大，并一直延伸到大陆西岸，其成因主要是 （多项选择） A．受副热带高气压控制 B．受东北信风影响 C．地势平缓 D．西岸有寒流流经 ;推荐3：把握一般法则与特殊描述的关系;一般法则与特殊描述;特殊描述：综述该小区域的整体地形特征;对地理教学的指向性要求;把握“特殊性描述”的角度;为什么某种现象只发现在某些地方而为他处所无？;2008年高考（全国1卷）; (1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分） （2）说明G河水量丰富的原因。（11分） （3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分） 类似地： 为什么世界大河中唯有尼罗河有定期泛滥的现象？ ;“一般法则与特殊描述”对地理必修三教学的启示;2013年文综36题;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（1）分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分) （2）分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8分);沙漠化的成因—“一般法则”;案例：沙物质的来源;【例题2】 2013年文综37题;;建议：不断总结学科教学知识;读、悟、转;读什么？;读后的悟—关键在于悟“道”;如何通过“悟”来获得地理学科教学知识？;把世界组织为区域。 地理是一门关于空间充填的科学。 地理位置是阐述区域特征的出发点：位置不同