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广东省教育强县（市、区） 督导验收方案 （修订） 申报单位： 申报时间： 年 月 日 申 报：初评（ ）复评（ ） 广东省人民政府教育督导室制 201年月一级指标 二级指标 三级指标 分值 得分 自评 他评 一、政府责任 (一)规划与体制机制 （ 1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容　 　 1.1.实行“以县为主”的教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。 　 　 　 　 　 　 (二)经费投入与管理（1分） 1.2.1 教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例。 　 　 　 　 2 　 　 1.2.3　 　 　 1.2.没有贪污、截留、克扣、挪用、挤