6(非理工类)毕业设计(论文)教学质量指标体系和评价表.docVIP

附表B：昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量 指标体系与评价表 附表B.1：昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量评价 指标体系框架 评估基元 评估要素 评估项目 项目权重 教学目标 (M1=10.0) 德育要求 思想教育工作措施 3.0 保障师生时间、精力投入的措施 知识要求 地位、任务与作用 4.0 知识的获取与运用 能力要求 能力培养标准 3.0 措施与办法 教学条件 (M2=10.0) 教学文件 规章制度 4.0 任务书、指导书 进度计划 物质保障 参考资料 6.0 设备与器材 毕业实践场地 教学经费 师资队伍 (M3=10.0) 师资队伍 师资结构 5.0 学术水平 5.0 教学过程 (M4=30.0) 课题选择 课题类型 9.0 教学基本要求 课题分配 指导工作 教书育人 6.0 教学态度 指导方法 学生状况 学生独立工作情况 7.5 进度执行情况 学风状况 答辩评分 答辩的组织安排 6.0 评分标准 评阅情况 总结归档 总结与自我评价 1.5 归档情况 教学效果 (M5=40.0) 能力水平 综合运用能力 16.0 工程实践的基本要求 质量 说明书（论文）撰写质量 16.0 图纸（或图表）质量 创造性 特点 8.0 附表B.2：昆明理工大学毕业设计（论文） 教学质量评价指标体系 评估基元 评估要素 权重 评价内容 评估标准 检查 方法 等级 优秀 合格 A B C D M1 教 学 目 标(10.0) M11 德育要求 3.0 1、思想教育工作措施 2、保障师生时间、精力投入的措施 1、结合教集学环节，有加强毕业生教育的措施及工作安排，要求明确、内容具体 2、正确处理毕业生就业与毕业实践的关系，有保障教师、学生投入时间、精力的得力措施 1、有加强毕业生教育的工作安排 2、有保障教师、学生投入时间、精力的措施 工作安排、制度 M12 知识要求 4.0 1、地位、任务与作用 2、所学知识的掌握与运用 1、能较好地体现在专业教学计划中的地位、任务与作用，并有显著的指导作用 2、对学生在中如何掌握运用所学知识要求明确，并有计划地拓宽知识面，获取新知识 1、能较好地体现在专业教学计划中的地位、任务与作用，有指导作用 2、对学生在中如何掌握运用所学知识有要求 校、院、系关于毕业设计(论文)的规定 M13 能力要求 3.0 1、能力培养标准 2、措施与办法 1、制定了科学合理的能力培养标准 2、制定了具体而得力的措施与办法 1、制定了能力培养标准 2、制定了措施与办法 有关文件 M2 教 学 条 件(10.0) M21 教学文件 4.0 1、规章制度（如：规定、评分标准与评分办法、对师生的具体要求等） 2、任务书、指导书 3、进度计划 1、有学院自身特点的科学、规范的管理规章制度，严格执行学校的管理制度 2、有符合教学基本要求的指导书，任务书填写规范 3、有切合实际的教学进度计划 1、有学院基本的管理规章制度，执行学校的管理制度 2、有指导书，任务书填写规范 3、有教学进度计划 制度、指导书、进度计划表等文件 M22 物质保障 6.0 1、参考资料 2、设备与器材 3、毕业实践基地 4、教学经费 1、学院备有的手册等工具类图书资料能满足要求，并有一定数量的其它文献资料 2、实验设备、器材及计算机软、硬件等条件能满足教学要求 3、有满足教学要求的固定的校、内外毕业实践基地 4、毕业实践经费≥学校划拔经费 1、学院备有的手册等工具类图书资料能满足要求 2、有基本的实验设备、器材及计算机软、硬件等条件 3、有基本满足教学要求的毕业实践基地 4、毕业实践经费≥学校划拔经费 教学现场及有关说明 M3 师 资 队 伍(10.0) M31 师资结构 5.0 1、职称结构 2、年龄结构 3、首次指导教师人数比 1、高职指导教师比≥60% 2、30岁以下指导教师比≤30% 3、首次指导教师比≤20% 1、高职指导教师比≥40% 2、30岁以下指导教师比≤40% 3、首次指导教师比≤30% 统计表 M32 学术水平 5.0 1、科研成果 2、教学研究成果 1、50%以上指导教师有已鉴定科研成果或已发表科研论文 2、50%以上指导教师有已发表教学研究论文及其它教学研究成果 1、30%以上指导教师有已鉴定科研成果或已发表科研论文 2、30%以上指导教师有已发表教学研究论文及其它教学研究成果 统计表 M4 教 学 过 程(30.0) M41 课题选择