江苏省建湖县实验初中七年级数学下册-《三角形的内角和》（一）课件-苏科版.pptVIP

* * 三角形的内角和(1) 请同学们任意画一个三角形，用量角器量出各内角的度数，求出它们的和.并加以交流. 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 与 A B C 请同学们画△ABC，把△ABC的3个内角剪开（如左图），然后把它们的顶点A、B、C重合在同一点，拼成右图. 通过以上操作，你得到了什么结论? 三角形三个内角的和等于180°. 与 结论： 结论： 三角形三个内角的和等于180°. 议一议 1 2 a b A B 如图,3根木条相交得∠1、∠2.若a∥b,则∠1+∠2= .理由: . 两直线平行,同旁内角互补 180° 结论： 三角形三个内角的和等于180°. C 把木条a绕点A转动,使它与木条b相交于点C. 根据图形,你能说明上述结论吗？ ( 3 ( 4 ( 5 a 如图,AC、BD相交于点O, ∠A+∠B=∠C+∠D吗？为什么？ B A O C D ( ( 1 2 例题评析 1.根据下图填空： (1)n= ； (2)x= ； (3)y= . 81° 72° n° (1) x° x° (2) ∟ 31° y° (3) 122° 27 29 59 做一做 2.在直角△ABC中,∠C=90°,∠A+∠B= . 90° 结论： 直角三角形的两个锐角互余. 看一看 A B C 如图,画△ABC的边AB的 延长线,得到∠1. D ) 1 ∠1称为△ABC的一个外角. 三角形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫做三角形的 外角 . C K A D B F E 找找看 图中哪些角是△ABC的外角？ ) A B C 如图,画△ABC的边AB的 延长线,得到∠1. D ) 1 试一试 度量∠A、∠C和∠1的度数.你有什么发现？ 因为∠A+∠C+∠CBA= , ∠1+ ∠CBA= , 所以∠A+∠C ∠1. 结论： 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 180° 180° = 你能用所学的知识加以说明吗? 1.求图中x和y的值. x=47 x=50 , y=140 练 一 练 ∟ C x° y° (x-10)° A B E （2） A B C D x° 65° 112° （1） (2)直角三角形的外角可能是锐角吗？ 为什么？ 练 一 练 2.(1)一个三角形的3个内角中， 最多有几个直角？钝角呢？为什么？ 练 一 练 3.如图,∠1=∠2,E是BC延长线上一点, ∠3=∠B. 问∠4与∠DAE相等吗?为什么? A B D C E 1 2 4 3 ( ( ( ( ( 如图,AB//CD,∠ABD与∠BDC的平分线相交于点E,求∠E的度数. 想 一想 E C D A B 1 2 如图,AB//CD,∠ABD与∠BDC的平分线相交于点E,求∠E的度数. 想 一想 E C D A B 1 2 1 1 解： 因为AB//CD， 所以∠ABD+∠BDC=180°， 因为BE平分∠ABD，DE平分∠BDC， 所以∠1= ∠ABD ， ∠2= ∠BDC， 所以∠1+ ∠2=90°， 在△BED中， ∠1+ ∠2+∠E=180°， 所以∠E= 180°－ 90°=90°. 我有哪些收获呢？ 与大家共分享！ 学 而 不 思 则 罔 回头一看，我想说… 布置作业: 课本30页 1、2、3、5、6 知识象一艘船 让它载着我们 驶向理想的 …… * *