河南省汝阳一高高中历史-启蒙运动复习学案.docVIP

第7课启蒙运动 【重点记忆】　 1、启蒙运动兴起的历史背景、内容、核心、性质、影响 2、列举法国启蒙思想家、主张、代表作、及其地位和影响3、德意志启蒙运动的代表及其主张？ 4、?启蒙思想家思想主张有哪些共同点？5、启蒙运动的影响 6、?文艺复兴运动与启蒙运动有哪些异同？7、?启蒙运动比文艺复兴运动有什么超越与发展？（提示：提出资本主义国家政治制度建设的一些构想，如民主共和制、三权分立等） 【重点归纳】 国家 代表人物 代表作 主要观点 共同点 法国 伏尔泰 反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等。 都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等 ? ? 孟德斯鸠 《论法的精神》 卢梭 德意志 康德 《纯粹理性批判》 【强化练习】 1、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 A、彻底批判专制主义、教权主义 B、为资本主义社会近代制度提出来了设想 C、否定专制王权，追求民主自由D、影响波及亚洲、拉美 2、大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国家，思想最终演变成行动”这个国度是指 A、英国B、法国C、德国D、美国 3、恩格斯曾称赞法国的启蒙思想家“都是非常革命的”这是因为他们都 A、要求实行法治B、反对专制王权和特权等C、级主张废除私有财产制度 4、人文精神“主要是指关注人、尊重人的价值，重视人的意志和利益。人文精神在不同的时期有不同的内涵。能反映启蒙时代人文精神内涵的是 A、人是万物的尺度B、人是一件多么了不起的杰作 C、每个人都是自己的牧师D、思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度 5、下列有关 6、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（　　）。 A．独立的思考与自主的精神　B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神的寄托　D．权威的判断与历史的传统 7、法国启蒙思想家孟德斯鸠提出三权分立的原则，其思想核心是（　　）。 A．权力归人民集体所有　B．权力归资产阶级所有 C．权力归金融贵族所有　D．权力之间的制衡 8、《中华民国临时约法》的制定受到了法国启蒙思想家观点的影响，这位启蒙思想家及其观点是（　　）。 A．卢梭天赋人权　B．伏尔泰开明专制C．孟德斯鸠三权分立　D．狄德罗宗教信仰自由 9、观察下图： ? ? 这幅漫画的主是 A．宣扬“理性”，反对君主专制　 B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会 C．揭示了资本主义必然灭亡的规律　D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质 10、材料一　社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。 ?一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大主要目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。　　　?──卢梭《社会契约论》 ?材料二　现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。十八世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限制。　?──恩格斯《反杜林论》 请回答： （1）概述材料一反映的主要思想，指出这些思想在历史上产生的重要影响。 （2）材料二中，恩格斯分析启蒙运动的影响时，提及了启蒙思想家所关注的若干原则，试逐条列出这些原则的关键词。? （3）材料二的核心思想是什么 （4）结合材料二探讨启蒙运动的影响。 11、材料一 在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都笼罩上一层奇怪的色彩。……在意大利这层纱幕最先烟消云散。 ——出自瑞士史学家布克哈特 材料二 比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，及从十三世纪起到十七世纪才带有这种宗教色彩；而且这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学。 ——恩格斯 回答： ⑴材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利为什么这层纱幕最先烟消云散？什么思潮使这层纱幕烟消云散的？这一思潮的核心是什么？ ⑵根据材料二回答为什么西欧资产阶级解放斗争最初阶段带有宗教色彩？ 启蒙运动答案