教育部参赛《道士塔》卢万光黎勇瑞.pptVIP

中国公共的东西，实在不容易保存。如果当局者是外行，他便将东西糟完，倘是内行，他便将东西偷完。 ——鲁迅《而已集·谈所谓“大内档案”》 敦煌历难数字 四万 多件 北京图书馆 一万余册 英国图书馆 11297册 法国巴黎国立图书馆 6000册 俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所 11050册 日本私人 592册 丹麦皇家图书馆东方部 14册 韩国汉城博物馆 2000余册 印度、瑞典、奥地利、原东德…… 从文章中，你读出了什么？ 请用一个你感受最明显的词语加以概括，并结合课文内容，说明你的理由。 如：悲哀——一个逃荒到甘肃的农民，不幸当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化，以致于做出用极少的钱财，让国外文化盗贼把难以记数的敦煌文物一箱箱运走的可悲的事情，这是一个民族的耻辱和悲哀。 从文章中，你读出了什么？ 请用一个你感受最明显的词语加以概括，并结合课文内容，说明你的理由。 愤怒—— 无奈—— 怨恨—— 痛惜—— 沉思—— ——— 陈寅恪 走 进 文 本 之 语言 阅读赏析第一部分 “他是历史的罪人”“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。” 怎么理解这两句话？ 敦煌文物被掠，不仅是文物的流失，它反映了当时统治阶级的腐败无能，国土主权尚难以保全，珍贵文物横遭劫难，折射的是当时泱泱大国的衰微破败。 王道士不懂得文物价值，更不明了何为爱国主义，他的行为于国于民罪不可赦，但与割地卖国以保王位的统治者、昏庸自私贪图享受的官员相比，不过是“小巫见大巫”了，王道士只是那个时代统治阶级造就的一个怪胎，那个时代给他提供了祸及千古的“机遇”，因此说…… 阅读赏析第二部分 要点1：认真品读，你觉得本部分那些方面写得好？为什么？ 对王道士涂抹壁画、毁坏雕塑的心理、行动进行详细的描写，细节传神，这是依据道士身份，揣摩想象，源于生活而高于生活，这是一种艺术的真实，作者不愧为用文学艺术再现生活的高手。 这是反语，“认真”本不是坏事，这里作者用认真来讽刺王道士的无知和固执。 要点2：“第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍。” 阅读赏析第二部分 要点3：“对着惨白的墙壁、惨白的怪像，脑中也是一片惨白……我甚至想向他跪下，低声求他：‘请等一等，等一等……’但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。”文中四个“惨白”怎么理解？这一段表现了作者怎样的思想情怀？ 前两个“惨白”写的是实际情况，是对前文内容的提炼；后两个“惨白”写的是指此时此刻，作者内心的混乱和无奈，对于灿烂文明被糟蹋的难以言说的痛苦。 阅读赏析第三部分 王道士： 愚昧无知 卑微肤浅 自私贪财 1、认真品读本部分，思考敦煌文物的流失与哪些因素有关？请结合课文内容，从王道士、当朝官员、外国强盗三方面着手分析。 当朝官员： 昏庸自私 不负责任 外国强盗： 卑鄙无耻 欺骗掠夺 阅读赏析第三部分 “基本的前提”指的是外国学者所得来的学术成就，是建立在对中国人民的欺诈、掠夺，对中国文化遗产无情剥夺的基础上的，“极”字表达了作者极度的愤慨和尖锐的批判。 2、怎样理解“他们都是富有实干精神的学者，在学术上，我可以佩服他们。但是，他们的论述中遗忘了一些极基本的前提。”这句话？ 3、“我好恨！”这句话包含了作者复杂而强烈的思想感情，请结合倒数第二段加以分析。 王道士之流的愚昧无知，当朝政府的腐败无能、丧权辱国、对祖先馈赠的文化遗产不但管不好守不住，而且大量糟蹋，以致列强有机可乘劫掠国宝，这是酿成这场民族文化悲剧的根本原因，也正是作者深感痛心的。 阅读赏析第四部分 这话表明，中华民族的屈辱已成为过去的历史，中华文化具有强大的生命力，今天的中国非王道士时代所能比拟，话语中表达强烈的民族自尊心和自豪感。 1、“我想纠正一个过去的说法。这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国”怎样理解作者引用的这句话？ 2、怎么理解文章最后一段的含义？ 学者心中，敦煌是中国的，敦煌艺术在中国理所当然，“没有太大的激动”表明学者们心里的平静；“默默地”，因敦煌的历史在中国专家们心中永远是一段难言的心痛，他们心情是压抑的。他们不忘耻辱，希望在文物研究的道路上作出更大成绩。 ——— 陈寅恪 走 进 文 本 之 总结 * 在千疮百孔的阿富汗喀布尔国家博物馆的大门上，高悬着这样一条横幅。  《道士塔》 雨秋余 余秋雨：