13年—15年北京高三模拟题春秋战国汇编.doc

春秋战国时期练习 (15届丰台上学期期末)从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是 ①由贵族政治变为官僚政治 ②以君权为中心，权力高度集中 ③削弱地方，加强中央权力 ④血缘政治完全退出了历史舞台 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ (14年北京文综)读图8，根据 所学判断，在地区④产生的代 表性著作是 A．《春秋》 B．《孟子》 C．《荀子》 D．《离骚》 (13年全国文综卷1)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 (15届西城上学期期中)战国初年李悝为魏相，颁行“尽地力”的教令，指出治田勤谨与否会直接影响粮食的产量。荀子也认为，如好好种田，可以亩产“数盆”，等于一年收获两次。这两则材料都表明中国古代的农业生产重视 A.扩大耕地面积 B.一年多熟制 C.增加从业人口 D.精耕细作 (15届西城上学期期中)战国时期，有人提出治理国家应当“士有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”，“夺淫民之禄，以来四方之士”。这一主张的实行，打击了 A.旧贵族 B.商人 C.新兴地主 D.农民 (15届西城上学期期中)春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”的局面。其背景包括：①井田制瓦解 ②“士”阶层崛起 ③天子开始授“土”、授“民” ④私学出现 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ (15届西城上学期期中) “暴其民甚，则身弑国亡；不甚，则身危国削。”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫。”以上先秦时期的主张分别是 A.法家、儒家、道家 B.儒家、墨家、道家 C.儒家、道家、法家 D.儒家、法家、墨家 (15届朝阳上学期期中)唐朝宰相杜佑曾评论道：“周之兴也得（姜）太公，齐之霸也得 ① ，魏之富也得 ② ，秦之强也得 ③ ，……上以成王业，兴霸图；次以富国强兵，立事可法。”下列填写准确的是 A．①管仲 ②吴起 ③韩非 B．①庄周 ②孙武 ③孙膑 C．①孟轲 ②墨翟 ③荀况 D．①管仲 ②李悝 ③商鞅 (15届朝阳上学期期中)下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类为 A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 (15届东城上学期期末)春秋时期，促使农业生产由集体耕作向以家庭为单位经营转变的主要原因是 A.土地私有制度的确立 B.精耕细作技术的形成 C.铁器和牛耕的出现 D.奖励耕织政策的实行 (15届朝阳上学期期末)在当时（见右图） 的中国存在的文化现象是 A．道教出现 B．儒学兴起 C．罢黜百家 D．理学诞生 (15海淀一模)下表所列内容为中国某一时期的历史特征。这一时期文化领域的成就是 A．出现了我国第一部诗歌总集《诗经》 B．开始出现私人讲学，教育学术下移 C．发明世界上最早的指南仪器“司南” D．中国以计算为中心的数学体系形成 (15东城二模)以“人”“言”构形“信”字在商周时期并未出现，到春秋才产生。于此相应，对于“信”这个概念也是从记载春秋历史的《左传》一书开始，该书共有24处记载了诸侯、卿大夫等遵守承诺、盟誓的事例。人言为信在稳定秩序方面的作用越来越突出，上述史实的背景是 A.注重道德规范的儒家思想被统治者广泛接受 B.王室衰微，礼崩乐坏 C.成熟的文字在春秋时期出现 D.《左传》作者发明了“信”字 (15丰台二模) “夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。”材料提供的关于商鞅变法的信息有 ①除旧布新 ②关注民生 ③国富兵强 ④最为彻底 A．①②③ B．①②④ C．